potekajo v 2 delih – DELAVNICE v petek, 19. 6. in ponedeljek, 22. 6., PREDSTAVITVE pa v torek, 23. 6. 2026

Elektronska prijava na projektne dneve je za vse dijake obvezna in je odprta od 13. 5. 2026 do vključno 21. 5. 2026.
Število prijav na posamezen projekt je omejeno, o neuspešni prijavi (zaradi zasedenosti prostih mest) na izbrani projektni dan boste obveščeni preko e-maila. Če boste prijeli tako obvestilo, se lahko znotraj odprtega roka še vedno prijavite na drugo prosto delavnico. Po preteku časovnega roka bodo vsi neprijavljeni dijaki razporejeni na vsa preostala nezasedena mesta delavnic.

Delavnice bodo potekale od 8.00 do 12.00 ure, v torek pa sledijo 5 minutne predstavitve posameznih projektov po razporedu. V petek in ponedeljek bo malica po skupinah, v treh terminih po 25 minut. V torek je samo suha malica (po opravljeni predstavitvi).
Za težave pri elektronski prijavi se prosim osebno zglasite pri Primožu Zorku ali Domnu Tavčarju (po pretečenem časovnem roku pritožb se neuspešnih prijav ne rešuje več in se držite končnega razporeda).

Spletna AAI prijava na projektne dneve  ->  Projektni dnevi 2026

SEZNAM PROJEKTNIH DELAVNIC S KRATKIM OPISOM

1)           Po Kosovelovi poti ob 100-letnici pesnikove smrti

Dijaki raziščejo in predstavijo pesnikovo bio- in bibliografijo. Ugotavljajo, kako se v njegovem pesniškem opusu odraža pokrajina njegovega odraščanja. Berejo in interpretirajo izbrane pesmi v slovenščini, nemščini in angleščini.

Dijaki se odpravijo na 7-kilometrsko tematsko pot Srečka Kosovela.
Dijaki pripravijo reportažo s poti in predstavitve svojih raziskovanj.
Dijaki recitirajo izbrane pesmi v slovenščini, nemščini in angleščini.

 2)           Postani turistični vodič po Radovljici v angleškem in nemškem jeziku

Dijaki se seznanijo z zgodovinsko-kulturnimi značilnostmi mesta Radovljica in se usposobijo za predstavitev glavnih turističnih značilnosti v angleškem ali nemškem jeziku.

 3)           Piksel art in geometrična abstrakcija

Dijaki z vlakom obiščejo Mednarodni grafični likovni center v Ljubljani, kjer si ogledajo razstavo Draga Hrvackija ter imajo delavnico vezano na njegova dela in slog ustvarjanja.

S tetrapak embalažo in kavnimi vrečkami ustvarjajo v tehniki večbarvne suhe igle.

Cena vstopnice je 3,5 € + prevoz.

Dijaki raziščejo Invaderjeve grafike in zgodovinsko ozadje mozaične umetnosti.

Dijaki se učijo spretnosti izdelovanja pikslastega mozaika in ustvarjajo izdelke v slogu geometrične abstrakcije na šolskih računalnikih.

Dijaki pripravijo reportažo s poti in predstavitve svojih raziskovanj ter jih v paru predstavijo govorno in z drsnicami.

 4)           Poslovno komuniciranje

Z dijaki si bomo ogledali kratek filmček na temo komunikacije, nato si bomo s pomočjo drsnic pogledali kako se pravilno poslovno komunicira – pogledali si bomo verbalno in neverbalno komunikacijo, naredili bomo tudi konkretno vajo. Dijaki bodo naredili krajši sestavek, ki ga bodo naslednji dan predstavili pred preostalimi dijaki. Nato bomo dobljeno znanje preizkusili v praksi, tako da se bodo dijaki posneli med predstavitvijo in bomo skupaj s preostalimi dijaki pokomentirali kaj je bilo dobro in kje so izboljšave.

Zadnji dan bodo predstavljali kaj so se naučili in kje vidijo priložnosti, da svojo komunikacijo še izboljšajo.

 5)           Ustvari svoj podkast!

Dijaki bodo v skupinah zasnovali koncept: izbrali bodo temo, ki jih zares zanima (šport, glasba, šolske prigode, tehnologija, psihologija, družbena problematika …).

Začeli bomo s pripravo scenarija. Naučili se bodo, kako voditi pogovor, kako ustvariti dinamiko, kako pripraviti vprašanja za goste …

Sledila bo tehnična izvedba. S pomočjo profesorja Nagodeta bodo dijaki spoznali osnove snemanja z mikrofoni in uporabo programske opreme za obdelavo zvoka. Profesor Nagode bo predstavil studio in ravnanje z opremo, pomagal bo tudi pri montaži. Ta del je odvisen od tega, kateri dijaki se bodo prijavili (višji letniki medijskega tehnika studio in montiranje poznajo in bodo lahko pomagali dijakom drugih smeri.)

Nato bodo dijaki stopili pred mikrofon, preizkusili svojo govorniško žilico in posneli svojo prvo epizodo.

Na koncu bodo posnetke tudi zmontirali in objavili. Dodali bodo glasbeno podlago in pripravili podkast za poslušanje.

Cilj delavnice je pripraviti kratko (približno 20-minutno) oddajo, ki bi jo lahko objavili na šolski spletni strani, YouTubu, Radiu Triglav. Z dijaki pa bi načrtovali tudi serijo podkastov, ki bi jo redno snemali v šolskem letu 2026/27.

6)           Zaključni izlet: Gremo v Radovljico

Dijaki bodo za udeležence pripravili različne aktivnosti na podlagi lastnih izkušenj:

  1. vodenje in ogled gozdne učne poti Radovljica
  2. ogled mestnega jedra Radovljice
  3. organizirano kosilo
  4. športne aktivnosti na / ob bazenu
  5. zaključek: sladko presenečenje

Dijaki bodo na podlagi lastnih izkušenj pripravli enodnevne aktivnosti za učence / dijake. Poleg slikovnega gradiva bodo pripravili časovnico in izračun predvidenih stroškov zaključnega izleta.

 7)           Geografija in šport

Za vse tiste, ki obožujejo vodo.

  1. dan = pohod okoli jezera, opazovanje vremena, spoznavanje s kompasom

Raziskovalno delo –  (npr. uporaba aplikacij kot sta Google Maps, Kamoot ali Strava za analizo poti) – spodbujanje kritičnega razmišljanja o prostoru, ki ga fizično premagujejo.

  1. dan – Hidrologija in vodni športi, onesnaženost vode
  • supanje –
  • Kraj dogajanja: Bled

Vpliv reliefa na vode: Prepoznavanje povezave med strmino (naklonom) površja in hitrostjo vodnega toka ter kako to vpliva na fizično zahtevnost športa.

Interpretacija podatkov: Razvijanje sposobnosti branja hidroloških napovedi (pretoki v m^3/s, vodostaj v cm, temperatura vode) za varno načrtovanje športnega dne ali odprave.

Spremljanje kakovosti vode: Izvajanje preprostih meritev (prosojnost, temperatura, pH vrednost) med športno aktivnostjo in razprava o vplivu onesnaženosti na zdravje športnika.

  1. dan – PRIPRAVA PREDSTAVITVE –

Izdelava kviza na temo – Geografija in vodni športi

8)           KREATIVNO PISANJE

Si že od nekdaj želiš napisati kriminalko? Ali se v tebi skriva globoka pesniška duša in je napočil čas za tvojo prvo ljubezensko pesem? Imate skupino, toda nihče ne zna pisati besedil za vaše pesmi? Želiš napisati kratko zgodbo, scenarij za oglas ali razvijaš idejo za televizijsko ali TikTok serijo?

Naj zaživi tvoja ustvarjalna žilica – pridi v šolo kreativnega pisanja!

V šoli kreativnega pisanja bodo dijaki spoznali zakonitosti pisanja kratkih zgodb, pesmi, oglasov in scenarijev. Ukvarjali se bodo z ustvarjalnostjo ter spoznali različne tehnike za njeno spodbujanje. Kako postati še bolj kreativen? Kako lahko pesniška sredstva pomagajo pri pisanju oglasov? Kako poteka ustvarjanje lika? Kje dobiti in črpati navdih?

Dijaki se bodo spoznali s procesom izražanja skozi pisano besedo in z urejanjem lastnih besedil. Dobili bodo vpogled, kako razmišljati zunaj obstoječega koordinatnega sistema in priti do najbolj norih idej. Domišljiji in svojim idejam bodo dali prosto pot ter nadgradili svoje pisateljske veščine. Napisali bodo kratko zgodbo, pesem, scenarij za oglas ali koncept za televizijsko ali TikTok serijo.

9)           S kolesom Po poti kulturne dediščine

Tematska pot, dolga 10 km, ki povezuje pomembne kulturne in zgodovinske točke v Sloveniji, zlasti rojstne hiše znanih literatov in umetnikov: Prešernova rojstna hiša v Vrbi; Čopova rojstna hiša v Žirovnici; Čebelnjak Antona Janše na Breznici; Rojstna hiša Frana Saleškega Finžgarja v Doslovčah; Rojstna hiša Janeza Jalna na Rodinah

Oglede izvedemo v dveh delih po predhodnem dogovoru, pripravimo fotografske posnetke in novinarske prispevke za spletno stran, FB in IN.

Spodbujamo mobilnost s kolesi in preverimo kolesarske poti v okolici.

10)        Gorništvo + fotografija

Dvodnevni tabor v osrčju Julijskih Alp.

Potek tabora (20.–22. 6.):

  1. dan: štart pri slapu Savica, vzpon preko Komarče do Doma na Komni
  2. dan: pohod do čudovitih Krnskih jezer in povratek nazaj na Komno
  3. dan: sestop nazaj proti slapu Savica

Na poti bomo občudovali izjemne razglede, raziskovali naravo ter iskali zanimive motive za fotografiranje.

Tabor je primeren za dijake z ustrezno kondicijo in primerno planinsko opremo.

 11)        Promocijska kampanja, zasnovana s pomočjo umetne inteligence

Celovit koncept promocije izbranega izdelka, ki vključuje potek in strukturo kampanje, prodajno sporočilo, zaščitni znak, vizualno podobo kampanje, video oglas, slogan, statični oglas za Instagram, zasnovo Instagram profila ter glasbeno podlago – vse ustvarjeno z uporabo orodij umetne inteligence.

12)        Prehrana

Dijaki bodo pri biologiji in kemiji:

  • spoznali pot hrane po telesu
  • izdelali prehransko piramido
  • zapisali svoj najljubši jedilnik in izračunali energijsko vrednost obrokov
  • izvedli laboratorjiske vaje:
  • Merjenje energijske vrednosti hrane.
  • Kje v hrani najdemo škrob?
  • Določanje jodnega števila.
  • Test s kalijevim permanganatom in bromovo vodo.

Na predstavitvi bodo dijaki predstavili prehransko piramido, svoje jedilnike in rezultate laboratorijskih vaj.

 13)        EGSŠ TURNIR EKIP “E-šport & VR party”

V telovadnici bomo izvedli “E-šport & VR party” turnir za ekipe (dvojice). Tematika dogodka je sodobna športna zabava. Da bomo krepili ekipni duh (Team building) je prijava na turnir v dvojicah. Ekipe se bodo pomerile v aktivnostih z VR očali, na ravnotežni deski, na plesni podlagi za arkadni ples in na sobnem kolesu.

Na interaktivnih športnih simulatorjih bodo za uspešno izvedbo ekipe morale pokazati nekaj kondicije in koordinacije. Na dogodek se morajo prijaviti tudi dijaki za šolsko strokovno tehnično ekipo, ki bo poskrbela za prenos v živo na Youtubu.

 14)        Poslikava stene v jedilnici

Dijaki bodo z izbranim motivom poslikali steno v jedilnici.

 15)        Izdelava matematične družabne igre

Dijaki izdelajo igro po lastnem izboru, kjer je potrebno prikazati matematično znanje

16)        Razvoj matematike skozi čas

Dijaki izdelajo časovno trak, kjer pikažejo znane matematike in njihove dosežke

17)        Izdelava logističnega načrta za zadnji dan

Dijaki izdelajo plan, kako se bodo izvajali ogledi prispevkov.

 18)        Športne/družabne igre in fotoreportaža

Dijaki bodo projektne dneve aktivno preživeli ob različnih športnih in družabnih aktivnostih. Med drugim bodo plavali, igrali beach volley ter sodelovali v ekipnih igrah, s katerimi bodo razvijali sodelovanje, športni duh in medsebojno komunikacijo. Ob tem bodo fotografirali dogajanje, športne aktivnosti in utrinke dneva ter pripravili izbor fotografij za predstavitev projekta. Na zaključni predstavitvi bodo predstavili svoje aktivnosti in fotografsko reportažo.

 19)        Radovljica GO – stop motion avantura

Dijaki bodo ustvarili kratek uvod v računalniško igro v tehniki stop motion animacije, pri kateri bodo sami nastopali kot liki v svetu igre. Dogajanje bo postavljeno v Radovljico, ki bo predstavljena kot igralni zemljevid v slogu igre Pokémon GO. Na različnih lokacijah bodo s fotografiranjem po posameznih sličicah ustvarjali prizore, v katerih bodo liki opravljali naloge, zbirali predmete, odklepali nove “levele” in raziskovali mesto. Ob tem bodo spoznali osnove načrtovanja zgodbe, snemanja, montaže ter dodajanja zvočnih in vizualnih učinkov. Končne izdelke bodo zmontirali v Canvi ali drugem programu za video montažo ter jih predstavili v obliki kratkih “game intro” filmov.

 20)        DENAR

Delavnica o denarju je namenjena dijakom, ki jih zanimajo zgodovina, tehnologija in zanimivosti povezane z denarjem, bankovci in kovanci. Skozi kvize, igre, praktične naloge in kratke izobraževalne filme bodo udeleženci spoznavali razvoj denarja od prvih kovancev do sodobnega evra, različne oblike denarja ter zaščitne elemente bankovcev in kovancev. Preizkusili se bodo tudi v prepoznavanju pravih in ponarejenih bankovcev ter odkrivali zanimivosti iz sveta numizmatike.

V torek, 22. 6., bodo dijaki obiskali Muzej Banke Slovenije, kjer si bodo ogledali muzej z vodenjem in spoznali glavne naloge centralne banke. Po ogledu se bodo v dvojicah ali trojicah preizkusili še v interaktivni ekipni igri Atlantova skrivnost. S pomočjo tabličnih računalnikov bodo po muzeju iskali odgovore na vprašanja o delovanju centralne banke, reševali naloge in zbirali namige za odkritje skrivne šifre, s katero bodo na koncu odprli muzejski sef.

 21)        FILM

Dijaki bodo posneli filmski prizor in se naučili snemanja filmskega zvoka. Izbrani prizor je lahko iz kateregakoli znanega filma. Prizor mora biti čim bolj podoben izvirniku.