Svetovni dan poezije je priložnost, da počastimo pesnike, oživimo ustno izročilo pesniških recitalov, spodbujamo branje, pisanje in poučevanje poezije, spodbujamo zbliževanje poezije z drugimi umetnostmi, kot so gledališče, ples, glasba in slikarstvo, ter dvigujemo prepoznavnost poezije.
V petek, 20. marca 2026, smo z dijaki 3. g uro slovenščine posvetili interpretiranju sodobne slovenske poezije. Izbrala sem pesem Alojza Ihana, znanega slovenskega zdravnika, mikrobiologa, imunologa in pesnika, ki se je poslovil v začetku marca letos.
Prebrali smo njegovo pesem Krmilnica.
Alojz Ihan, Krmilnica
Sredi zime na vrtu postaviš krmilnico
za ptice in opaziš, da so jo zasedle le
velike in močne, ki slabotnejšim
ne puste blizu. Zato v krmilnico
nasuješ več hrane, da bi bilo dovolj
za vse, vendar male ptice še naprej
gladujejo, padajo v sneg in umirajo.
Potem narediš več krmilnic, a velike
ptice se porazdelijo vsaka v svojo in
podijo male ptice proč. To te razjezi
in kadar opaziš veliko ptico, jo skušaš
napoditi, vendar vedno najprej preplašene
odletijo male ptice in potem traja najdalj,
da si upajo spet vrniti. Nazadnje pa
imaš vsega dovolj, vzameš puško in
začneš streljati velike ptice. Kmalu
jih ni več, a hudobne postajajo srednje;
vse bolj prazne so krmilnice, ptice
se jih izogibajo, tebi pa se zdi,
da ne moreš več odstopiti. Nekoč se
spomniš, da si hotel pravzaprav samo
hraniti ptice.
Dijaki so v nadaljevanju ure samostojno interpretirali pesem ob pomoči usmerjevalnih vprašanj. Nastale so zanimive razlage in asociacije na sodobne družbene razmere, ki jih živimo. Kako pa jo razumete vi?
Cilj naloge je bil samostojen razmislek ob neznani pesmi. Pri pouku slovenščine ves čas razlagamo literarna dela, vendar se moramo ob tem z marsičem omejiti. Tokrat pa ni bilo napačnih in pravilnih odgovorov. Šlo je za individualen stik s poezijo in odziv nanjo.
Dijaki so se odlično znašli in v pesmi prepoznali številne povezave z realnim svetom. Čeprav pravijo, da jim poezija ni blizu in jo izven šole redko berejo, jim je bila pesem všeč. Všeč jim je bila tudi večja svoboda pri razlaganju in možnost, da vsak izrazi svoje mnenje.
Anamarija Krajšek, prof. slov.
