Predstavitev
Naša šola je članica mreže UNESCO pridruženih šol (angl. UNESCO Associated Schools Network, krajše ASPnet), ki deluje pod okriljem Organizacije združenih narodov za izobraževanje, znanost in kulturo.
ASPnet, ustanovljen leta 1953, povezuje izobraževalne ustanove po vsem svetu. Slovenija je postala del te velike globalne družine leta 1993, ko je bila zaradi izjemne vloge pri sprejemu beguncev iz vojskujoče se Jugoslavije kot prva slovenska šola v mrežo sprejeta Osnovna šola Cirila Kosmača iz Pirana. Danes globalna mreža z več kot 11.000 pridruženimi šolami v več kot 180 državah podpira:
- pripadnost globalni skupnosti in kulturi miru ter nenasilja,
- trajnostni razvoj in trajnostni življenjski slog,
- medkulturno učenje in spoštovanje kulturne raznolikosti in dediščine.
ASPnet, gonilo inovacij in kakovostnega izobraževanja, je priznan kot učinkovito orodje za doseganje ciljev trajnostnega razvoja (angl. Sustainable development goals, krajše SDG), še posebej točke 4.7 četrtega cilja trajnostnega razvoja – Izobraževanje 2030.
Delo šol, ki smo članice ASPnet, temelji na štirih stebrih učenja, ki so:
- Učiti se, da bi vedeli!
- Učiti se delati!
- Učiti se bivati!
- Učiti se živeti skupaj!
ASPnet uporablja tri komplementarne pristope:
- Ustvarjanje: ASPnet kot laboratorij idej razvija, preizkuša in širi inovativne izobraževalne materiale ter spodbuja nove pristope poučevanja in učenja, ki temeljijo na temeljnih vrednotah in prednostnih UNESCO nalogah.
- Poučevanje in učenje: krepitev zmogljivosti, inovativno poučevanje in participativno učenje na specifičnih tematskih področjih ASPnet omogočajo ravnateljem šol, učiteljem, učencem in širši šolski skupnosti, da vključijo UNESCO vrednote in postanejo vzorniki v svoji skupnosti in zunaj nje.
- Vzajemno delovanje: ASPnet svojim udeležencem nudi priložnosti za povezovanje in izmenjavo izkušenj, znanja in dobrih praks s šolami, posamezniki, skupnostmi, oblikovalci politik in družbo kot celoto.
Naša šola sledi smernicam ASPnet z obeleževanjem različnih mednarodnih dni in let ter z vključevanjem in sodelovanjem na projektih drugih slovenskih in tujih šol.
Povezave
UNESCO ASP mreža šol: https://www.unesco-sole.si/
UNESCO mladinska platforma: http://unesco-mladi.si/
Francka Ropret, vodja projekta
Benjamina Cerkovnik, namestnica projekta
ŠOLSKO LETO 2025/26
Srečanje Unesco šol Gorenjske
V torek, 14. 4. 2026, je v Poljanski dolini potekalo srečanje Unesco šol Gorenjske. Organizator srečanja je bila Osnovna šola Poljane nad Škofjo Loko. Ob 11.00 smo se zbrali v avli šole, kjer je sledil kratek kulturni program, ki so ga pripravili učenci tretjega razreda skupaj z učiteljico Matejo Tušak in šolsko koordinatorico Damjano Bonča. Z besedilom in pesmimi so nam predstavili opis fresk, naslikanih na steni šole, ki so delo domačina slikarja Ive Šubica. Sledil je pozdravni nagovor ravnatelja Tomaža Langa, ki nam je zažel dobro počutje v njihovih krajih. V nadaljevanju smo si ogledali Šubičevo hišo. Lokalni vodič nam je uvodoma predstavil družinsko drevo rodbine Šubic, nato pa je sledila še predstavitev del posameznikov umetniške družine Šubic. Obiskali smo tudi Dvorec Visoko, kjer smo imeli šolski koordinatorji sestanek, na katerem smo bili s strani vodje središča za Gorenjsko Mete Dobida Verdnik seznanjeni z aktualnimi informacijami ter predvidenimi dogodki do konca šolskega leta 2025/2026. Sledila je še izmenjava dobrih praks posameznih šol. V tem času so si učenci in dijaki ogledali dvorec ter se neformalno družili. Srečanje smo zapustili z lepimi vtisi in novimi idejami za delo v bodoče.
Francka Ropret, koordinatorica ASP mreže šol na EGSŠ Radovljica
Učenec poučuje
V projektu Učenec poučuje smo v letošnjem šolskem letu trikrat izvedli aktivnosti. V vlogi učitelja, ki poučuje dijake, so se preizkusili trije dijaki 3. b razreda: Žan Boštic, Zoja Rimahazi in Zala Vovčak. Učne ure so bile izvedene ob svetovnem dnevu učiteljev, 3. 10. 2025, ob mednarodnem dnevu izobraževanja, 23. 1. 2026, in ob mednarodnem dnevu zdravja, 10. 4. 2026.
Dijaki so dobili učno temo, na katero so pripravili predstavitev in oblikovali uro poučevanja. Preizkusili so se v retoriki in vodenju skupine. Povezovali so teorijo s prenosom v prakso.
V okviru komunikacije in uporabe družbenih omrežij je dijak Žan Boštic pripravil uro na temo varnosti na internetu.
Dijakinja Zoja Rimahazi je nadaljevala s temo bontona, ki je del kulture posameznika, skupnosti in naroda. Uporaba le-tega tvori nevidni most med ljudmi.
Dijakinja Zala Vovčak pa je predstavila motivacijo, ki je še kako pomembna za doseganje ciljev posameznika in ohranjanja zdravega življenjskega sloga.
Francka Ropret, mentorica in razredničarka 3. b
Dijaki sodelovali na Unescovem likovnem natečaju Umetnost skupne prihodnosti
Na Unescovem natečaju Umetnost skupne prihodnosti so z likovnimi deli sodelovali dijaki: Vita Slapšak in Bor Zupan iz 1. b, Klara Langerholc iz 1. g in Iza Horvat iz 1. h. Natečaj je potekal v okviru projekta Meja – naša preteklost in naša skupna evropska prihodnost, in sicer v organizaciji Gimnazije Nova Gorica. Vsa likovna dela bodo razstavljena v Novi Gorici na dogodku ob Dnevu Evrope, ki bo 8. maja 2026. Likovni natečaj je namenjen spodbujanju razmisleka o pomenu vrednot, kot so mir, solidarnost, strpnost, kulturna raznolikost in globalno državljanstvo.
Sonja Janša Gazič, mentorica
Na krožku ročnih del kvačkali za novorojenčke
V šolskem letu 2025/2026 smo se člani krožka ročnih del navdušeno pridružili vseslovenski akciji Tople kapice za novorojenčke.
Na šoli je zaživel krožek ročnih del pod mentorstvom knjižničarke Helene Thilakarathna Velikanje, ki dijake uči kvačkati. Dijaki iz različnih razredov med svojimi prostimi urami v knjižnici razpletajo preje in misli. V sproščenem vzdušju se naučimo osnov, jih nadgradimo in ustvarjamo unikatne izdelke.
Letos smo razmišljali o dobrodelnosti in na družabnih omrežjih našli vseslovensko akcijo kvačkanja toplih kapic za porodnišnice. Ideja nas je navdušila in do sedaj smo nakvačkali že 130 kapic. Ustrezno prejo, prijazno do otroških glavic, nam je podarila naša šola.
Prijetno vzdušje nas je spodbudilo k obujanju spominov na otroštvo, ko so nas mame učile kvačkanja, pletenja ali klekljanja. Ohranjanje tradicije spodbuja povezovanje in zadovoljstvo ob ustvarjanju, krepi osredotočenost in pomirja.
Izdelane kapice smo ob materinskem dnevu, 25. marca, podarili jeseniški porodnišnici.
Vabljeni, da se nam pridružite začetniki in tisti, ki že obvladate kvačkanje ali pletenje, saj bomo ustvarjali še naprej.
Helena Thilakarathna Velikanje, mentorica
21. marec, svetovni dan poezije
Svetovni dan poezije je priložnost, da počastimo pesnike, oživimo ustno izročilo pesniških recitalov, spodbujamo branje, pisanje in poučevanje poezije, spodbujamo zbliževanje poezije z drugimi umetnostmi, kot so gledališče, ples, glasba in slikarstvo, ter dvigujemo prepoznavnost poezije.
V petek, 20. marca 2026, smo z dijaki 3. g uro slovenščine posvetili interpretiranju sodobne slovenske poezije. Izbrala sem pesem Alojza Ihana, znanega slovenskega zdravnika, mikrobiologa, imunologa in pesnika, ki se je poslovil v začetku marca letos.
Prebrali smo njegovo pesem Krmilnica.
Alojz Ihan, Krmilnica
Sredi zime na vrtu postaviš krmilnico
za ptice in opaziš, da so jo zasedle le
velike in močne, ki slabotnejšim
ne puste blizu. Zato v krmilnico
nasuješ več hrane, da bi bilo dovolj
za vse, vendar male ptice še naprej
gladujejo, padajo v sneg in umirajo.
Potem narediš več krmilnic, a velike
ptice se porazdelijo vsaka v svojo in
podijo male ptice proč. To te razjezi
in kadar opaziš veliko ptico, jo skušaš
napoditi, vendar vedno najprej preplašene
odletijo male ptice in potem traja najdalj,
da si upajo spet vrniti. Nazadnje pa
imaš vsega dovolj, vzameš puško in
začneš streljati velike ptice. Kmalu
jih ni več, a hudobne postajajo srednje;
vse bolj prazne so krmilnice, ptice
se jih izogibajo, tebi pa se zdi,
da ne moreš več odstopiti. Nekoč se
spomniš, da si hotel pravzaprav samo
hraniti ptice.
Dijaki so v nadaljevanju ure samostojno interpretirali pesem ob pomoči usmerjevalnih vprašanj. Nastale so zanimive razlage in asociacije na sodobne družbene razmere, ki jih živimo. Kako pa jo razumete vi?
Cilj naloge je bil samostojen razmislek ob neznani pesmi. Pri pouku slovenščine ves čas razlagamo literarna dela, vendar se moramo ob tem z marsičem omejiti. Tokrat pa ni bilo napačnih in pravilnih odgovorov. Šlo je za individualen stik s poezijo in odziv nanjo.
Dijaki so se odlično znašli in v pesmi prepoznali številne povezave z realnim svetom. Čeprav pravijo, da jim poezija ni blizu in jo izven šole redko berejo, jim je bila pesem všeč. Všeč jim je bila tudi večja svoboda pri razlaganju in možnost, da vsak izrazi svoje mnenje.
Anamarija Krajšek, prof. slov.
Pisanje voščilnic za dan žena in dan mučenikov ter materinski dan
Z dijaki 3. b smo v prvem tednu marca pri uri slovenščine napisali voščila za starostnike v Domu dr. Janka Benedika iz Radovljice. Dijaki so zapisali lepe misli za dan žena, ki je 8. marca, in materinski dan, ki je 25. marca. Tudi na moško populacijo nismo pozabili, zato so voščili tudi za dan mučenikov, ki je 10. marca.
V četrtek, 5. marca, sem z dijakinjama Leo in Zalo voščila odnesla do zaposlenih, kjer so bili zelo veseli, da smo se spomnili na starostnike v domu. Lastnoročno izdelana voščila so razdelili takoj naslednji dan, v petek, 6. marca, na kulturnem dogodku ob dnevu žena in tudi mučenikov, kjer so jim zapeli in zaplesali otroci iz vrtca Radovljica. Pevski zbor Doma dr. Janka Benedika pa je nadaljeval z ljudskimi pesmimi, ki so jim stanovalci rade volje pritegnili. Tako je nastal en velik pevski zbor vseh prisotnih.
Francka Ropret, razredničarka 3. b, pa se je spomnila tudi na zaposlene na delovni terapiji, zato sta jim dijakinji Lea in Zala podarili lep spomladanski šopek in škatlo piškotov.
Dijaki so bili nad idejo zelo navdušeni, vsi so povedali, da zelo spoštujejo dedke, babice, pradedke in prababice, zato so z veseljem sodelovali. Povedali so tudi, da bodo tudi vnaprej poskušali z drobnimi pozornostmi razvedriti starostnike, saj gre pri medgeneracijskem povezovanju za povezovanja med generacijami, predvsem pa za medčloveški odnos in uresničevanje medgeneracijske solidarnosti v današnjih družbenih razmerah. Ko govorimo o sožitju generacij, imamo v mislih sožitje med mladimi, srednje starimi in starimi generacijami med seboj. Vse družbe v Evropi se starajo. Razmerje med mlajšimi in starejšimi generacijami se spreminja na račun povečanega števila starejših. Tudi v Sloveniji predstavljajo starejši največjo družbeno skupino. 15,4 % slovenskega prebivalstva ima več kot 65 let in le 15 % je mlajših od 15 let. Takšna struktura prebivalstva nam nakazuje družbene posledice v prihodnosti.
Ana Hlebanja, mentorica, in dijaki 3. b
Fotografiji: Ana H. in Lea Ć.
Pisanje božičnih voščilnic na star način
Z dijaki 3. b smo v mesecu decembru izdelali ročne voščilnice, v katere so dijaki zapisali voščila in dobre želje za praznike. Voščilnice so dijaki poslali po pošti na »star« način. Nekateri so jih poslali starim staršem, drugi prijateljem … Vsem pa je bila skupna ideja presenečenje. Pisanje voščilnic je bilo tudi poučno. Potrebno je bilo razmisliti, komu poslati voščilnico in predvsem poiskati njegov pravi naslov ter ga tudi pravilno napisati na ovojnico.
Francka Ropret, mentorica, in dijaki 3. b
Pisanje božičnih voščilnic
Z dijaki 3. b smo v mesecu decembru pri uri slovenščine napisali voščila za starostnike v Domu dr. Janka Benedika iz Radovljice.
V četrtek, 18. decembra, sem z dijakinjama Leo in Zalo voščila odnesla do zaposlenih, kjer so bili zelo veseli, da smo se spomnili nanje.
Z veseljem bodo razdelili voščila predvsem med tiste, ki so zelo osamljeni ali celo pozabljeni od vseh ljudi.
Ana Hlebanja, mentorica, in dijaki 3. b
Učenje učenja in delavnice
Prehod v srednjo šolo je za dijake prelomnica na poti izobraževanja. Nekateri dijaki so dobro opremljeni s strategijami učenja, drugi pa manj. Ker pa je srednješolski program obsežnejši in za uspešen zaključek šolanja zahteva sprotno učenje, smo v mesecu septembru v prvih letnikih izvedli delavnice Učenje učenja. Izvajali sva jih Irena Pungerčar in Francka Ropret.
Dijaki so na delavnicah izpolnjevali Mapo učenja. Za uspešno delo v šoli je pomembno spoštovanje drugih ter upoštevanje pravil vedenja in komunikacije. K spoštovanju tega nam pripomore sedem dobrih navad, ki vzpodbujajo dobre odnose: spoštovanje, sprejemanje, dogovarjanje, podpiranje, poslušanje, zaupanje in vzpodbujanje. Dijaki so rešili vprašalnik: Kaj je zame učenje? S simbolom, sliko ali zapisom so prikazali stališča do posameznega predmeta. Izdelali so osebni grb, iz katerega je bilo razvidno, kako se z realizacijo zastavljenih kratkoročnih ciljev postopno uresničujejo dolgoročni cilji, pri tem pa pomagajo tudi pozitivne osebnostne lastnosti. Analizirali so koristi, ki jih prinaša uresničitev cilja in tehtali koristi in slabosti učenja. Spoznali so, da je za učenje pomembna motivacija.
Na delavnicah so dijaki spoznali, kako pomembno je pri pouku aktivno poslušanje in pisanje lastnih zapiskov. Prejeli so nasvete za pisanje dobrih zapiskov. Ker pa veliko časa preživijo v šoli, popoldan pa imajo dejavnosti, je še kako pomembna pravilna organizacija časa. To so spoznali z reševanjem delovnega lista – organizacija časa.
Za boljše rezultate pri ocenjevanju pa lahko dijaki poskrbijo tudi z načrtovanjem učenja. Le-tega lahko prilagodijo datumom, ki si jih izpišejo in postavijo na vidno mesto. V ta namen so dijaki prejeli tabelo, kamor so si izpisali datume napovedanega ocenjevanja.
Francka Ropret, prof.
Datumi izvedbe delavnic:
1. e: 16. 9. 2025 (torek)
1. f: 17. 9. 2023 (sreda)
1. a: 23. 9. 2025 (torek)
1. b: 24. 9. 2025 (sreda)
Zbiranje rabljenih oblačil, obutve in igrač
Zbiranje rabljenih oblačil, obutve in igrač poteka na šoli do konca decembra.
Zbrane stvari oddate v šolski knjižnici.
Bodimo dobri!
EGSŠ Radovljica
Udeležba dijakinj na Unescovem slikarskem Ex-temporu Adergas 2025
Dijakinje 1. letnika Julija Gašpirc, Ajna Ibrahimović in Taja Hodnik so se v torek, 7. 10. 2025, udeležile 9. Unescovega nacionalnega projekta. Slikarski Ex-tempore Adergas je vezan na kulturno, stavbno dediščino samostana in vasi Adergas. Po ogledu cerkve so učenci in dijaki šol, ki so vključene v UNESCO ASP net, ustvarjali po motivu, ki so ga videli v cerkvi ali v okolici samostana. Oddana dela je ocenila žirija in izbrala zmagovalno delo v posamezni starostni kategoriji. V ožji izbor se je med najboljše štiri uvrstil izdelek Julije Gašpirc, ki je motiv cerkvenega zvonika ovila z domišljijsko podobo zmaja.
Doživeli smo lep ustvarjalni dan v druženju z vrstniki gorenjskih osnovnih in srednjih šol.
Sonja Janša Gazič, mentorica
ŠOLSKO LETO 2024/25
Jezikajmo 2025
Festival za slovensko mrežo Unesco šol vsako leto organizira Osnovna šola prof. dr. Josipa Plemlja Bled pod vodstvom mentoric Kristine Kodranov Maroševič in Sare Petrič.
Festival Jezikajmo ─ Zbliževanje kultur poteka v mesecu aprilu. V letošnjem šolskem letu se je v petek, 18. aprila 2025, odvil že deseti festival v prijetnem ozračju Festivalne dvorane Bled.
Na dan prireditve so nastopile osnovne in srednje šole iz Slovenije, kjer so nastopajoči tenkočutno prepletli glasbo, ples, literaturo in gledališče v različnih jezikih. Šole udeleženke so pripravile točke v tujem jeziku ali v slovenščini, ki prikazujejo kulturno raznolikost in drugačnost.
Učenci in mentorji sodelujočih so si na ta dan lahko ogledali naravno in kulturno dediščino Bleda.
Našo šolo je na letošnjem festivalu zastopal Maks Žerko iz 3. g, predstavil pa se je s saksofonom s pesmijo Desafinado.
Ana Hlebanja, mentorica
Srečanje Unescovih šol Gorenjske
V četrtek, 15. 4. 2025, je v Cerkljah na Gorenjskem potekalo srečanje Unescovih šol Gorenjske. Srečanja se je udeležil Sven Norčič iz 3. c pod mentorstvom Francke Ropret. Organizator srečanja je bila OŠ Davorina Jenka Cerklje na Gorenjskem. Zbrali smo se na grajskem dvorišču grada Strmol, kjer je bila predstavljena zgodovina gradu in njegovih lastnikov, nato pa je sledil še ogled notranjosti te veličastne stavbe. V nadaljevanju srečanja smo se premaknili do picerije Pod Jenkovo lipo. Na tem kraju je nekoč stala rojstna hiša skladatelja Davorina Jenka, po katerem se imenuje tudi OŠ v Cerkljah. Sledila je kratka predstavitev življenja in dela skladatelja Davorina Jenka, nato pa smo se vsi skupaj odpravili še v prostore OŠ, kjer so nas pričakali učenci, ki so za nas pripravili prisrčen kulturni program in ravnatelj šole, mag. Boštjan Mohorič s kratkim nagovorom. Po odmoru smo imeli šolski koordinatorji sestanek, kjer smo bili s strani vodje središča za Gorenjsko Mete Dobida Verdnik seznanjeni z aktualnimi informacijami ter predvidenimi dogodki do konca šolskega leta 2024/2025. Sledila je še izmenjava dobrih praks posameznih šol. Učenci in dijaki so se v tem času družili na delavnici, kjer so risali in barvali panjske končnice. Bilo je super.
Francka Ropret, koordinatorica ASP mreže šol na EGSŠ Radovljica
Obisk Varstveno-delovnega centra Radovljica
V okviru pouka pri predmetu psihologija smo se v letošnjem šolskem letu z dijaki 4. g razreda večkrat odpravili na obisk v Varstveno-delovni center Radovljica. V okviru srečanj so nas vodili naslednji cilji: vzpostaviti in vzdrževati pristne prijateljske odnose z varovanci, razvijati strpnost ter se učiti »sprejemati« in »dajati«. Ob prvem obisku smo spoznali njihov način vključevanja v institucijo, pod vodstvom gospe Neže Zaplotnik smo spoznali posamezne delavnice, kamor se varovanci vključujejo. Sami udeleženci so nas toplo sprejeli in sami predstavili njihovo delo v posameznih delavnicah. Ob naslednjem obisku so se dijaki priključili posamezni delavnici in prosto kramljali z varovanci. Na zadnjem obisku pa so dijaki varovancem pripravili delavnice in se z njimi družili. Ker se bliža praznik velike noči, so skupaj barvali risbo pirha. Oblikovali so različne barvne vzorce. Nato so tekmovali v igri pantomime, se pogovarjali o glasbilu kitara in skupaj tudi zapeli. V nadaljevanju so predstavljeni vtisi dijakov ob druženju z varovanci.
Francka Ropret, učiteljica psihologije
Vtisi dijakov ob obisku varovancev VDC-ja
Obisk in druženje z varovanci VDC-ja je bilo izjemno zanimivo in zabavno. Presenetilo me je, kako hitro so se odprli in brez zadržkov delili svoje zgodbe ter občutke. Všeč mi je bilo, da sem jih lahko spoznala kot povsem običajne ljudi, s katerimi se lahko sproščeno pogovarjaš in se nasmeješ. Všeč mi je bila njihova iskrenost in pozitivna energija, ki jo imajo. To izkušnjo bom zagotovo ohranila v lepem spominu, saj mi je pokazala, kako pomembno je sprejemanje in razumevanje vseh ljudi.
Ajda Šmit, 4. g
Obiski VDC-ja, ki smo jih opravili pri pouku psihologije, so mi bili zelo zanimivi, poučni in prijetni. Sprva sem bila malce nervozna, saj nikoli prej nisem imela stika z varovanci, ampak so me pozitivno presenetili. Zaposleni v VDC-ju in varovanci so bili zelo prijazni in so nas lepo sprejeli. Socialna delavka Neža nam je zelo lepo predstavila institucijo, z varovanci pa se je bilo prijetno pogovarjati o njihovih življenjskih izkušnjah. Najbolj všeč mi je bil zadnji obisk, ko smo zanje priredili delavnice, ker smo se z njimi še bolj spoznali.
Mija Bokun, 4. g
Obisk Varstveno-delovnega centra Radovljica je bil zame zelo poučna izkušnja. V prijetnem okolju smo spoznali varovance ter njihovo vsakodnevno delo, aktivnosti in ustvarjalnost. Skupaj smo ustvarjali z glino in takrat sem spoznala, kako pomembno je sprejemati drugačnost in da se lahko veliko naučimo drug od drugega. Zelo me je presenetila njihova srčnost in prijaznost. Obisk mi bo ostal v lepem spominu in z veseljem bi jih še kdaj obiskala.
Neža Kodeh, 4. g
Obisk se mi je zdel poučen, zanimiv in zabaven. Lepo so nam razkazali delo varovancev ter nam predstavili delavce v času dela. Kasneje smo se jim lahko tudi pridružili pri delu, pri čemer smo jih z veseljem globje spoznali. Bili so zgovorni, vljudni in prijazni, čas pa je z njimi hitro minil. Pokazali so nam, da kljub njihovim oviram zmorejo veliko in se lahko vključujejo v vsakodnevno socialno življenje. Pri spoznavanju so nam tudi povedali kaj o njihovih hobijih ter nam dokazali da zmorejo veliko več, kot bi si na prvi pogled mislili. Pri tretjem obisku smo jim tudi pripravili delavnice, v katerih so z veseljem sodelovali ter popestrili preprosto dogajanje. Izkazalo se je da so pravi carji.
Tristan Grašič, 4. g
Mladi raziskovalci na odru znanosti
V okviru projekta Mladi raziskovalci na odru znanosti smo s skupino dijakov raziskovali lastnosti strunskih glasbil, natančneje električne kitare. Z meritvami frekvence tona ter analizo parametrov strune – vključno z natezno silo in linearno gostoto (maso na enoto dolžine) – smo eksperimentalno potrdili ključno zakonitost strunskih glasbil.
Ugotovili smo, da valovna dolžina osnovnega tona v okviru eksperimentalne negotovosti ustreza dvakratniku delujoče dolžine strune. Mi razumemo zvok!
Jaka Banko, mentor
Učenec poučuje
V ponedeljek, 7. 10. 2024, so dijaki Vid Drobac, Janez Mrak in Peter Vid Sitar iz 3. e v okviru projekta UNESCO Učenec poučuje izvedli samostojno uro. Letošnja tematika projekta je bila Zelena šola. Zelena šola se med drugim povezuje s cilji trajnostnega razvoja, dijaki pa so predstavili četrti cilj, ki govori o kakovostnem izobraževanju. Ob zaključku so ugotovili, da poučevanje ni lahko.
Čestitke za uspešno izvedeno uro.
Lidija Perše, mentorica
Fotografija: osebni arhiv L. Perše
ŠOLSKO LETO 2023/24
Pošiljamo sapico prijateljstva
V letošnjem šolskem letu 2023/2024 smo se na Ekonomski gimnaziji in srednji šoli Radovljica (EGSŠ) odločili, da se pridružimo projektu Pošiljamo sapico prijateljstva. V projektu je sodelovalo enajst dijakov iz 2. e. Namen projekta je bil spodbujati pozitivne medosebne odnose pri dijakih, ohranjati povezanost in sožitje med generacijami ter učenje od starejših, spodbujati medsebojno pomoči ter izboljšati kakovost človekovega življenja. Dijaki so preko dejavnosti, ki so si jih izbrali in načrtovali, sami urili svoje znanje in spretnosti, spoznavali kvaliteto življenja medgeneracijskega povezovanja ter doživljali občutke, za katere so vsi po vrsti trdili, da so lepi in nepozabni.
Več v priponki
Francka Ropret, mentorica
Šolska likovna razstava in spoznavanje kulturne dediščine v Radovljici ob Unescovem Mednarodnem tednu umetnosti
V okviru Tedna umetnosti 2024 smo v šoli odprli likovno razstavo dijakov 1. letnikov. Izdelki so nastajali preko celega šolskega leta pri predmetih likovna umetnost, umetnost in grafično oblikovanje pod mentorstvom profesoric Sonje Janša Gazič, Anje Tolar Tomšič in Staše Slapnik. V ponedeljek, 20. maja 2024, je bila razstava postavljena in je na ogled v šolski avli.
Pri predmetu umetnost so dijaki pripravili govorne nastope na temo kulturne dediščine v Radovljici. V času Tedna umetnosti smo se seznanili z vsemi muzeji in galerijami v Radovljici in okolici ter si ogledali razstavo plakatov in fotografij dijakov 2. letnikov smeri medijski tehnik, ki je bila v tem času že postavljena v knjižnici Radovljica. Z dijaki smo šli na sprehod po Radovljici in si poleg muzejev in galerij ogledali tudi rojstno hišo arhitekta Ivana Vurnika ter poslušali predstavitev njegovih del.
Sonja Janša Gazič, mentorica
9. festival Jezikajmo
V petek, 19. 4. 2024, je v Festivalni dvorani na Bledu potekal Unescov projekt, in sicer 9. festival Jezikajmo – zbliževanje kultur. Našo šolo je zastopala dijakinja Eva Čadež in 3. b. Predstavila se je s pevsko točko You Raise Me Up. Pesem govori o tem, da vsak potrebuje bližino, nekoga, ki te spodbuja, dviguje, nekoga, ki te mora imeti rad.
Na festivalu je sodelovalo trinajst osnovnih šol in ena srednja šola, ki so pripravile glasbeno-plesno-gledališke točke, ki so v različnih jezikih poudarjale strpnost, nenasilje, sprejemanje drugačnosti in medkulturno povezovanje.
Ana Hlebanja, mentorica
Srečanje Unescovih šol Gorenjske
V četrtek, 18. 4. 2024, je v Kranju potekalo srečanje Unescovih šol Gorenjske. Srečanja sta se udeležili Andreja Resman in Nina Savić iz 2. e pod mentorstvom Francke Ropret. Organizator srečanja je bila OŠ Stražišče Kranj pod mentorstvom Barbare Osterman in Simone Špolad. Zbrali smo se pred stavbo osrednje splošne knjižnice v Kranju. Najprej smo si vsi skupaj ogledali to kulturno ustanovo, nato pa so si učenci in dijaki ogledali še stari del mesta. Mentorji smo v tem času imeli sestanek, kjer smo bili s strani vodje središča za Gorenjsko Mete Dobida Verdnik seznanjeni z aktualnimi informacijami ter predvidenimi dogodki do konca šolskega leta 2023/2024.
Francka Ropret, mentorica
Vtisi dijakinj:
18. aprila smo obiskali knjižnico v Kranju, kjer smo si ogledali potek delovanja v njej in se seznanili z njeno zgodovino. Obiskali smo prostore, kjer lahko poslušamo glasbo, ki smo si jo izposodili iz knjižnice, in prostor, v katerem lahko gledamo izposojene filme. Bili smo presenečeni, da je pri njih tudi možnost izposoje raznih semen za sejanje. Videli smo tudi prostor, v katerem hranijo stara književna dela, kjer posebej priskrbijo za pogoje, ki pripomorejo k čim boljšemu ohranjanju teh del. Nato smo se odpravili na krajši sprehod, kjer smo si ogledali Plečnikovo stopnišče in vodnjak, Šmarjetno goro z razgledne točke, Prešernov spomenik, Prešernovo gledališče, kino na prostem in Grad Khislstein. Bilo je zelo zanimivo in poučno.
Nina Savić, 2. e
Najprej smo šli na ogled mestne knjižnice Kranj, kjer so nam razkazali posamezna nadstropja. Kljub temu da sem bila v knjižnici že velikokrat, sem izvedela nekaj novih svari. Po ogledu knjižnice smo se napotili proti razgledni ploščadi, kjer smo videli tok reke Kokre, vrvež avtomobilov in tovarn ter vrh Šmarjetne gore. Ko smo se vračali nazaj, mi je bila edina stvar neznana, to je kino na prostem. Bilo je zanimivo in priporočam ogled še tistim, ki tega dela Kranja ne poznajo.
Andreja Resman, 2. e
Mednarodni dan strpnosti
»Zanikati ljudem njihove človekove pravice pomeni zanikati njihovo človečnost.« (Nelson Mandela)
16. novembra svet obeležuje Mednarodni dan strpnosti. Pri Aktivnem državljanstvu smo se ob tej priložnosti pridružili natečaju Društva za strpne odnose Eksena, ki je nepridobitna, nevladna, človekoljubna, dobrodelna in humanitarna organizacija civilne družbe, ki se zavzema za uresničevanje človekovih in otrokovih pravic in pomaga ljudem v stiski.
V 2. b so dijaki oblikovali najbolj znane citate južnoafriškega borca za odpravo apartheida (rasne segregacije) in kasnejšega predsednika Južnoafriške republike Nelsona Mandele.
V 3. g so dijaki ob spoznavanju življenjske zgodbe v koncentracijskem taborišču preminule komaj 14-letne Židinje Anne Frank spisali pesem.
2. letniki smeri medijski tehnik pa so prav tako v povezavi z Annino še vedno aktualno zgodbo napisali sporočilo vzpodbude za svoje palestinske in izraelske vrstnike, ki se soočajo z vojnim uničenjem.
Vabljeni, da si v avli ogledate izdelke.
Marja Podjed, koordinatorka Aktivnega državljanstva
Nefiksov karierni dan – Moja zelena kariera
V četrtek, 18. 1. 2024, smo se na EGSŠ priključili projektu Nefiksov karierni dan – Moja zelena kariera. Zavod Nefiks se s temo odziva na svetovni premik k okolju prijazni in trajnostni prihodnosti. V razredih 4. a, 4. b in 4. e je bila izvedena delavnica, ki jo je izvajala Martina Mrakovčić, mladinska delavka iz Zavoda Nefiks. Dijaki so preko delavnice in pogovora razvijali kompetence ter pridobivali znanje, ki jim bo pomagalo pri njihovem poklicnem razvoju v trajnostno usmerjenem svetu. Zelene veščine so ključne za našo prihodnost in pozitivne spremembe. Izvajalka je dijake želela spodbuditi, da prevzamejo aktivno vlogo pri načrtovanju lastne karierne poti. V pogovoru jim je predstavila tudi projekt Evropska solidarnostna enota, kjer si posamezniki lahko pridobijo izkušnje preko prostovoljnega dela v državah članicah Evropske unije.
Dijaki so aktivno pristopili k delavnici ter z zanimanjem pridobivali nove informacije.
Francka Ropret, organizatorka dogodka
Unescov tujejezični recital Jezik – kultura in tradicija Škofja Loka
V petek, 10. 11. 2023, je v Škofji Loki v Sokolskem domu potekal tradicionalni Unescov tujejezični recital, ki ga pripravlja Gimnazija Škofja Loka. Letošnji recital je nosil naslov Zrno na zrno pogača. Dijaka Eva Čadež iz 3. b in Žiga Rozman iz 1. a sta odlično nastopila s predstavitvijo Kašarije in Kašarjev, Eva pa je mlado občinstvo razveselila še s skladbo Alexandre Burke Hallelujah. Obema iskrena hvala za sodelovanje in čestitke za uspešno zastopanje naše šole na recitalu.
Hvala tudi dijakinji Sari Markelj, prof. Magdaleni Rozman in prof. Primožu Zorku.
Združeni narodi so leto 2023 razglasili za mednarodno leto prosa, odpornega žita, ki preprečuje lakoto in zagotavlja pomembna hranila za zdravje in razvoj ljudi ter tako pripomore h globalnim izzivom na področju kmetijstva in pridelave hrane. Na svetovni ravni sta Afrika s 55 odstotki in Azija z 41 največji pridelovalki prosa; Evropa pridela tri odstotke globalne proizvodnje, Severna Amerika pa le odstotek.
V Sloveniji je največ s prosom zasejanih površin v Pomurju. Na leto pridelamo nekaj več kot 500 ton.
Proso spada med starodavna žita, ki so imela pomembno vlogo pri zagotavljanju prehranske varnosti in so del tradicije številnih domorodnih kultur. Tako tudi danes prispevajo k opolnomočenju malih pridelovalcev, odpravi lakote, prilagajanju podnebnim spremembam, promociji biotske raznovrstnosti in spremembi kmetijsko-živilskih sistemov. V letih, ko se soočamo s sušo in visokimi temperaturami, v ospredje spet prihajajo poljščine, ki lahko preživijo v ekstremnih razmerah. Ena izmed najboljših je proso, saj ni občutljivo za vrsto tal, odporno je proti suši in visoki temperaturi in ima kratko rastno dobo – le okoli 100 dni. Poleg tega lahko nadomesti posevke, ki spomladi propadejo zaradi pozebe. Zato je proso ena od alternativnih poljščin za spremembo setvene sestave ob prilagajanju zahtevnejšim razmeram.
V Sloveniji je bila prosena kaša vsakdanja jed vsaj pet stoletij od srednjega veka dalje. Največ prosa so pridelovali na Gorenjskem in v Prekmurju. V zadnjih letih se vedno bolj zavedamo zdravega načina prehranjevanja in naravi prijazne pridelave poljščin. S tem doživlja proso renesanso. Njegovo vračanje na njive in krožnike je pomemben prispevek k ohranjanju etnološkega izročila, sočasno pa nudi tudi možnost za pestrejšo ponudbo tradicionalnih živil lokalnega izvora.
Kdo so Kašarji in kje je Kašarija? Domačini pravijo Kašarija desetim vasem pod Stolom. To so: Breg, Breznica, Doslovče, Moste, Rodine, Selo pri Žirovnici, Smokuč, Vrba, Zabreznica in Žirovnica. Kašarija je prelep kotiček na ravno pravšnjem koncu Gorenjske. Blizu so Bled, Radovljica in Jesenice, »pod gorami« pa se lahko zapeljemo do Tržiča in čez gore pridemo v Avstrijo. Kašariji dajejo zavetje Karavanke, sem sežejo Kamniško-Savinjske Alpe, pogled pa počiva na Julijcih. Kašarji so posebej ponosni na Stol, očaka Karavank, vrh katerega so predniki že leta 1910 postavili Prešernovo kočo. Od kod ime Kašarija, pa je dijakinja Sara Markelj povprašala svojega 92-letnega soseda, Janeza Rajglja. Povedal ji je, da so včasih skoraj pri vsaki hiši gojili proso, iz katerega so kuhali sladko mlečno kašo. Zato vasem pod Stolom pravijo Kašarija.
Prosena kaša je ena najbolj zdravih jedi, ki se lahko znajdejo na domači mizi. V zadnjih letih so jo še posebej vzljubili ljudje, ki so intolerantni na gluten. Proso namreč ne vsebuje glutena, zato je lahko izvrstna zamenjava za pšenico.
Oglejte si še naslednji povezavi:
Benjamina Cerkovnik, mentorica
Fotografije: Benjamina Cerkovnik
Delavnice Učenje učenja
V mesecu septembru in začetku oktobra so bile v vseh prvih letnikih izvedene delavnice Učenje učenja. Izvajali sva jih Irena Pungerčar in Francka Ropret.
Namen delavnic je bil ozaveščanje dijakov na temo spoštovanja pravil, sodelovanja pri pouku, aktivnega poslušanje in pisanja lastnih zapiskov, sprotnega učenja ter dobre organizacije časa, namenjenega učenju brez motečih dejavnikov. Skupni cilj za vse dijake v okviru srednješolskega izobraževanja mora biti uspešen zaključek šolanja.
Dijaki so na delavnicah izpolnjevali Mapo učenja. Za uspešno delo v šoli, ki nas bo pripeljalo do skupnega cilja, je spoštovanje drugih ter dosledno upoštevanje pravil, povezanih z vedenjem. Z realizacijo zastavljenih kratkoročnih ciljev postopno uresničujemo tudi dolgoročne cilje, pri tem pa nam pomagajo tudi pozitivne osebnostne lastnosti.
Negativne lastnosti nam otežujejo delo, zato se moramo truditi, da jih ozavestimo in poskušamo odpraviti.
Dijaki so na delavnicah prejeli tabelo za vpis datumov napovedanega ocenjevanja. Izpolnjena tabela, postavljena na vidno mesto, nas ozavešča in opominja na sprotno in pravočasno učenje, ki pripomore tudi k boljšim rezultatom pri ocenjevanju znanja.
Francka Ropret
Datumi izvedbe:
1. b; 14. 9. 2023 (četrtek)
1. a; 15. 9. 2023 (petek)
1. g; 21. 9. 2023 (četrtek)
1. h; 22. 9. 2023 (petek)
1. e; 28. 9. 2023 (četrtek)
1. c; 6. 10. 2023 (petek)
Učenec poučuje
Ob svetovnem dnevu učiteljev, 5. oktobra, smo dan želeli obeležiti malo drugače. Učencem smo ponudili možnost, da se sami preizkusijo v vlogi učitelja in da sami oblikujejo učni proces.
V projektu so sodelovali dijaki prvega letnika gimnazije, in sicer Zala Šprajc, Zala Ziherl, Ognjen Urošević in Nik Zupan. Na učno temo Trajnostni razvoj in trajnostno življenjski slog so izdelali predstavitev, nato pa so probleme, rešitve in cilje trajnostnega razvoja predstavili v razredu 1. h.
Karmen Gogala, mentorica
Nacionalno srečanje Unescovih šol Prelepa Gorenjska
V sredo, 27. 9. 2023, je potekalo vseslovensko srečanje UNESCO ASP net šol. Osrednja prireditev z obeležitvijo 70-letnice UNESCA in 30-letnice UNESCO ASP mreže Slovenije je v organizaciji središča za Gorenjsko potekala na Biotehniškem centru Naklo. V nadaljevanju pa je naša šola skupaj s Centrom za usposabljanje, delo in varstvo Matevža Langusa Radovljica gostila središče ASP net za Primorsko, ki se je je udeležilo 44 učencev in 6 mentorjev iz sledečih šol: OŠ ISTRSKEGA ODREDA GRADIŠČE, CKSG PORTOROŽ, OŠ VINCENZO IN DIEGO DE CASTRO PIRAN, PIER PAOLO VERGERIO IL VECCHIO, OŠ CIRILA KOSMAČA PIRAN. Po uvodnem pozdravu in nagovoru ravnateljice Ksenije Lipovšček je sledil še pozdrav Tanje Horvat iz CUDV. V kulturni točki so dijaki odigrali odlomek iz prve komedije v slovenskem jeziku, Županove Micke. Nato je sledilo delo po delavnicah. Učenci so bili razporejeni v tri delavnice: čebelarstvo, kjer so spoznavali delo čebelarja, ustvarjalna delavnica na temo Linharta, nekateri pa so se razgibali in zabavali na delavnici arkadni ples. Po zaključku delavnic so si udeleženci ogledali znamenitosti starega mestnega jedra Radovljice pod vodstvom dijakov, ki so odlično predstavili Linhartovo mesto. Pred odhodom domov je sledilo še skupno druženje s sladko pogostitvijo.
Za pripravo in izvedbo programa v šoli ter za program, usmerjanje in vodenje učencev na delavnicah in po Radovljici so poskrbeli dijaki 3. g razreda.
Udeleženci so povedali, da nas zapuščajo z lepimi vtisi ter da so bili s programom in njegovo izvedbo zelo zadovoljni.
Francka Ropret, koordinatorica ASP mreže šol na EGSŠ Radovljica
ŠOLSKO LETO 2022/23
Kulturna dediščina v rokah mladih
Šole iz Unescove mreže šol smo v šolskem letu 2022/23 bile povabljene, da se vključimo v projekt Kulturna dediščina v rokah mladih. Leta 2022 je minevalo 50 let od Unescove Konvencije o varstvu svetovne kulturne in naravne dediščine. Poleg te konvencije je bila leta 2003 izdana še Konvencija o varovanju nesnovne kulturne dediščine. Projekt Kulturna dediščina v rokah mladih je predvideval izobraževanje koordinatorjev, šolske aktivnosti in izdajo zbornika v slovenščini in angleščini. 5. aprila 2022 je bilo organizirano izobraževanje o kulturni dediščini. Ga. Milena Antonič z Zavoda za varstvo kulturne dediščine Slovenije, OE Maribor, je razjasnila pojem dediščina, ki se deli na kulturno in naravno dediščino. Kulturna dediščina pa zajema nepremično, premično in nesnovno kulturno dediščino. Ga. Špela Spanžel z Direktorata za kulturno dediščino pri Ministerstvu za kulturo je predstavila mednarodne pravne instrumente (obe konvenciji) ter evropske kulturne programe in akcije. Le-ti zajemajo kulturne poti Sveta Evrope in znak evropske dediščine. Predstavila je slovensko dediščino, ki je na seznamu svetovne dediščine:
- a) kulturna dediščina:
Prazgodovinska kolišča okoli Alp (2011)
Dediščina živega srebra Almadén in Idrija (2012)
Dela Jožeta Plečnika v Ljubljani – Urbano oblikovanje po meri človeka (2021)
- b) naravna dediščina
Škocjanske jame (1986)
Starodavni in prvinski bukovi gozdovi Karpatov in drugih evropskih regij (2007, 2011, 2017, 2021)
- c) nesnovna kulturna dediščine človeštva:
Škofjeloški pasijon
Obhodi kurentov
Klekljanje čipk v Sloveniji
Veščine, znanje in tehnike suhozidne gradnje
Naša šola je pri projektu Kulturna dediščina v rokah mladih sodelovala s projektom Plečnikova dela na Gorenjskem – paviljon Jožamurka in Brezjanka v Begunjah na Gorenjskem, saj je bilo leto 2022 s strani takratne Vlade republike Slovenije razglašeno za Plečnikovo leto. Leto prej, 31. julija 2021, so bila Plečnikova dela vpisana na Seznam svetovne kulturne in naravne dediščine. Odbor za svetovno dediščino je na svojem 44. zasedanju sledil mnenju Mednarodnega sveta za spomenike in spomeniška območja ICOMOS ter soglasno sprejel odločitev, ki Plečnikovo Ljubljano uvršča med dediščino vsega človeštva. Plečnikovo Ljubljano je prepoznal kot izjemen primer oblikovanja urbanega prostora po meri človeka, v skladu z globoko humano vizijo arhitekta, ki je med obema svetovnima vojnama preoblikoval nekdanje provincialno mesto cesarstva v simbolno narodno prestolnico.
Ob 150. obletnici rojstva arhitekta Jožeta Plečnika nas je zanimalo, ali je v Radovljici kakšno njegovo delo. Ker je bil v mestu Radovljica zelo dejaven arhitekt Ivan Vurnik, se devet Plečnikovih del nahaja v bližnjih krajih:
Breznica – spomenik padlim v 1. svetovni vojni (1931) ter krstilnica v župnijski cerkvi Žalostne matere božje
Begunje na Gorenjskem – paviljon Jožamurka in Brezjanka (1939)
Brezje – ureditev trga pred cerkvijo Marije Pomagaj 1937)
Ribno pri Bledu – spomenik NOB (1947)
Zgornje Gorje – grob družine Košir (1950) ter spomenik NOB (1951).
Bled – kraljevi dvor v parku Vile Bled (1936) in Šverljugovo znamenje (1934)
Na jesenskem športnem dnevu so dijaki obiskali paviljon Jožamurko in Brezjanko v Begunjah ter spomenik padlim v prvi svetovni vojni na Breznici.
Paviljon Jožamuka se nahaja na vrtu gradu Katzenstein v Begunjah na Gorenjskem. Zgrajen je bil v letih 1937 in 1938 po naročilu redovnic reda sv. Vincencija Pavelskega, ki so v graščini vodile žensko kaznilnico. Pri Jožamurki je Plečnik povzel antično temo hiše v hiši. To simbolizira dvojni namen stavbe, ki je služila kot kapela v procesijah ter kot prostor počitka in srečevanja redovnic.
Senčnica Brezjanka stoji na koncu kostanjevega drevoreda v graščini Katzenstein. Plečnik je načrte izdelal 10. avgusta 1939 prav tako po naročilu redovnic. Za stebre je uporabil šest orjaških hrastov. Senčnica je pokrita z betonskimi strešniki. Tlak krasijo mozaiki iz prodnikov, zidakov ter ostankov keramike.
Mlade spodbujamo k zanimanju za kulturno dediščino v bližnji okolici, ki ni sama sebi namen. Je odraz obdobja, v katerem je nastala in je temelj sedanjosti.
Celoletne aktivnosti za projekt Kulturna dediščina v rokah mladih: Plečnikova dela na Gorenjskem – paviljon Jožamurka in Brezjanka v Begunjah na Gorenjskem.
1. Dan šole, 7. 10. 2022
Zaposleni na EGSŠ Radovljica smo se odpravili po Plečnikovi Ljubljani pod vodstvom arhitekta Janka Rožiča.
2. Športni dan, 26. 10. 2022
Dijaki 2. letnikov so na jesenskem športnem dnevu obiskali paviljon Jožamurko in Brezjanko v Begunjah ter spomenik padlim v prvi svetovni vojni na Breznici. Spomenike so morali fotografirati.
3. VR-očala (delno izvedeno)
V mesecu marcu in aprilu 2023 smo pripravili tekst o Jožamurki in Brezjanki, ki so ga dijaki v radijskem studiu posneli. Zaradi drugih nujnih dogodkov ni prišlo do dokončne izvedbe materiala za VR-očala.
4. Ekskurzija dijakov 2. letnika medijskega tehnika
Januarja 2023 so si dijaki 1. in 2. letnikov medijskega programa ter dijaki 1. letnika ekonomske gimnazije na Zavodu za varstvo kulturne dediščine Kranj ogledali razstavo Jože Plečnik na Gorenjskem Včeraj – danes – jutri. Nato so si vodeno ogledali arhitekturo Kranja s poudarkom na arhitekturi Jožeta Plečnika, Ivana Vurnika in Edvarda Ravnika. Sledil je čas samostojnega fotografiranja Plečnikovih del pod mentorstvom Eve Žganjar. Ekskurzijo je organizirala profesorica Staša Slapnik. Sodelovale so še Maja Najdič, Eva Žganjar in Sabina Mevlja.
5. Razstava izdelkov
Aprila 2023 je bila na šoli razstava izdelkov na temo Plečnik na Gorenjskem. Razstavo so pripravili dijaki smeri medijskega tehnika in ekonomske gimnazije pod mentorstvom profesoric Maje Najdič, Eve Žganjar, Staše Slapnik in Sabine Mevlja.
Razstava se je v mesecu maju preselila v Knjižnico A. T. Linharta v Radovljici.
6. Oddaja prispevka za zbornik
V mesecu aprilu 2023 sem oddala prispevek za zbornik o kulturni dediščini v rokah mladih z naslovom Plečnikova dela na Gorenjskem – paviljon Jožamurka in Brezjanka v Begunjah na Gorenjskem.
7. Jeseni 2023 se načrtuje strokovna ekskurzija zaposlenih naše šole v Prago s poudarkom na delih arhitekta Jožeta Plečnika.
Benjamina Cerkovnik, koordinatorica projekta Kulturna dediščina v rokah mladih
Fotografije: Arhiv EGSŠ (Primož Zorko, Benjamina Cerkovnik in veliko dijakov pod mentorstvom Eve Žganjar)
Razstava naših dijakov v knjižnici A. T. Linharta v Radovljici: Plečnik na Gorenjskem
Dijaki Ekonomske gimnazije in srednje šole Radovljica so pozimi na ekskurziji v Kranju spoznali Plečnikova dela na Gorenjskem. Ogledali so si razstavo njegovih del ob 150-letnici rojstva in se sprehodili med njegovimi arhitekturnimi presežki v Kranju. Arhitektove umetnine so del nas, našega okolja in družbe, v kateri živimo. S spoznavanjem njegovih del lahko bolje razumemo preteklost, sedanjost in prihodnost, ki si jo želimo. Prav ta časovni trak je bil temelj za izdelke, ki so jih dijaki oblikovali. Predstavili so njegova dela s pridihom sodobnosti, v katero je vtkana mladostniška domišljija.
Eva Žganjar, mentorica
Pesniška zbirka Nemir 2023
Na naslednji povezavi si preberite pesmi naših dijakov iz 1. a, 1. g, 2. b in 3. g.
Letošnja pesniška zbirka je izšla v spletni obliki.
Mentorici: Ana Hlebanja in Lidija Brezavšček
Jezikajmo 2023
V sredo, 19. 4. 2023, je v Festivalni dvorani na Bledu potekal Unescov projekt Festival Jezikajmo – zbliževanje kultur. Našo šolo je zastopala dijakinja Tara Capuder iz 3. e razreda. Predstavila se je s plesnim nastopom ob spremljavi pesmi Night of the Dancing Flame. Sama je zapisala, da točka predstavlja notranji žar lune. S plesom pa lahko podoživimo čarobnost, ki nas popelje med oblake. Z izvrstnim nastopom je potrdila svoje besede.
Francka Ropret, mentorica
Srečanje središča ASPnet za Gorenjsko
V torek, 4. 4. 2023, je v Kamni Gorici potekalo srečanje središča ASPnet za Gorenjsko, katerega član je tudi naša šola EGSŠ Radovljica. Srečanja sta se udeležila Nina Savić in Janez Mrak iz 1. e pod mentorstvom Francke Ropret. Pod vodstvom Tanje Horvat CUDV Radovljica smo si ogledali vas in njene znamenitosti, nato so se učenci in dijaki zabavali na delavnicah, kjer so izdelovali portrete in barčice – znamenitost kraja. Izdelane barčice v vasi na gregorjevo spuščajo po vodi. V času sestanka mentorjev so se učenci in dijaki družili v igrah na igrišču.
Francka Ropret, mentorica
Tujejezični recital Škofja Loka
V petek, 21. 10. 2022, je v Škofji Loki potekal že 23. tujejezični recital Jezik, kultura, tradicija. Dogodek v okviru UNESCO ASP mreže šol organizira Gimnazija Škofja Loka. Letošnja prireditev je zaradi Mednarodnega leta trajnostnega razvoja gorskih območij nosila naslov Nazaj v planinski raj. Iz naše šole sta se recitala udeležila David Klobučar (1. c) s pesmijo Simona Gregorčiča Nazaj v planinski raj in Tara Capuder (3. e) s plesno točko na skladbo Bird on a wire.
Obema najlepša hvala za sodelovanje in odličen nastop!
Benjamina Cerkovnik, mentorica
Fotografije: Benjamina Cerkovnik
Učenec poučuje
Ob svetovnem dnevu učiteljev, 5. oktober, smo dan želeli obeležiti malo drugače. Učencem smo ponudili možnost, da se sami preizkusijo v vlogi učitelja in da sami oblikujejo učni proces.
V projektu so sodelovale dijakinje prvega letnika gimnazije: Patricia Dobravec, Tea Debeljak, Nuša Smuk, Tjaša Hudeček in Pilar Drole.
Dijakinje so na učno temo Mednarodno leto trajnostnega razvoja gorskih območij izdelale predstavitev, nato pa probleme, cilje in rešitve trajnostnega razvoja predstavile v 1. g razredu.
Karmen Gogala, mentorica
Delavnice Učenje učenja
V mesecu septembru so bile v vseh prvih letnikih izvedene delavnice Učenje učenja. Izvajali sva jih Irena Pungerčar in Francka Ropret. Poudarek delavnic je bil na ozaveščanju dijakov, kako pomembno je spoštovanje pravil, sodelovanje pri pouku, aktivno poslušanje, pisanje lastnih zapiskov, sprotno učenje in dobro organiziran čas za učenje brez motečih dejavnikov. Vsem dijakom mora biti skupni cilj, da bi uspešno zaključili srednješolsko izobraževanje.
V delavnicah so dijaki izpolnjevali Mapo učenja. Za kvalitetno delo v šoli je pomembno, da spoštujemo drug drugega in pravila, povezana z vedenjem. Ko si zastavljamo kratkoročne cilje, si z njihovo realizacijo uresničujemo tudi dolgoročne cilje, pri tem pa nam pomagajo pozitivne osebnostne lastnosti. Ker pa imamo tudi negativne lastnosti, ki otežujejo delo, se moramo truditi, da jih ozavestimo in jih poskušamo odpraviti. Dijaki so na delavnicah prejeli tudi tabelo za vpis datumov napovedanega ocenjevanja. Izpolnjena tabela, postavljena na vidno mesto, nas ozavešča in opominja na sprotno in pravočasno pripravo k učenju za ocenjevanje znanja.
Francka Ropret, prof.
Datumi izvedbe delavnic:
1. c: ponedeljek, 12. 9. 2022
1. b: torek, 20. 9. 2022
1. g: petek, 23. 9. 2022
1. a: sreda, 28. 9. 2022
1. e: petek, 30. 9. 2022
Nacionalno srečanje UNESCO ASPnet šol v Semiču
V petek, 30. septembra 2022, je v Semiču potekalo nacionalno srečanje UNESCO ASPnet šol, katerih član je tudi naša šola EGSŠ Radovljica. Srečanja sta se udeležili Manca Japelj in Miša Golja iz 4. g pod mentorstvom knjižničarke Helene Thilakarathna Velikanje. Po uvodnem pozdravu so nam predstavili folklorno skupino in belokranjske običaje. Po malici pa sta se dijakinji udeležili še delavnice Časovna kapsula – kuhinja.
Helena Thilakarathna Velikanje
Razstava ilustracij ob evropskem dnevu jezikov
Dijaki ste s svojimi talenti in pripravljenostjo na sodelovanje ob evropskem dnevu jezikov ponovno presenetili. Za ves vložen trud se vam lepo zahvaljujemo.
Verjamemo, da boste ob ogledu ilustracij najlepših besed tudi vsi ostali dijaki prijetno presenečeni.
Lepo vabljeni na ogled v avlo!
Marja Podjed, organizatorka
ŠOLSKO LETO 2021/22
Mladi in mladi po srcu v sožitju
V mesecu maju smo zaključili sodelovanje v Unescovem projektu Mladi in mladi po srcu v sožitju. Sodelovalo je pet dijakov iz 3. c (Jakob Pintar, Nina Fojkar, Rene Kralj, Hana Klinček, Nina Bernik), ki so se družili s starostniki. Namen druženja je bil zapolniti čas osebi ob obisku. Od starejših oseb so sodelujoči izvedeli mnogo novega in zanimivega, se od njih kaj naučili in tudi sami ponudili pomoč pri učenju veščin, pri katerih starejši niso vešči. Vsi sodelujoči pa so si edini, da so preživeli lepe in bogate trenutke ob skupnem druženju.
Francka Ropret, mentorica
Oglejte si izdelke.
Mnenja dijakov, ki so jih doživeli oziroma spoznali v času druženja s starejšo osebo med izvedbo projekta:
»Danes sem imel čas, da se usedem in pogovorim z babico, kako je ona preživljala običajen dan, ko je še hodila v šolo. Dan je začela zelo zgodaj, saj je morala narediti »južno« za njenega ata, ki je delal v rudniku. Potem ko je naredila »južno«, se je oblekla v delovne obleke in nakrmila živali. Potem seje zopet preoblekla, vzela torbo in se odpravila v šolo peš. Šolo je imela zelo daleč, v eno smer je hodila 45 min. V šolo je za razliko od mene zelo rada hodila. Najraje je imela kemijo, ki je bila njena karierna pot tudi v prihodnosti. V šoli so po njenih besedah bili zelo strogi, ampak ni imela nikoli težav, saj je bila zelo pridna, pravi ona. Po končanem pouku se je odpravila domov. Doma je najprej naredila nalogo, potem pa se je odpravila v hlev. V prostem času je rada pela in ustvarjala. Ko sem se z njo pogovarjal, sem dojel, da je bilo življenje včasih veliko težje. Niso imeli dostopa do takšne tehnologije, kot jo imamo danes in javni prevoz do šole ni obstajal. Pouk je bil v njihovih časih privilegij, ne pa obveznost, saj je veliko njenih sovrstnikov že v zgodnjih letih moralo delati v rudnikih ali pa v tovarnah, da so družine lahko preživele. Zato mislim, da smo lahko srečni, da je pouk za nas tako dostopen, saj sem veliko raje pri pouku, kot pa da bi v tovarni delal cel dan za zelo slabo plačo.«
Rene Kralj, 3. c
»Za udeleženca v projektu sem izbral svojega dedija. Med drugim sva se pogovarjala tudi o šoli nekoč in danes. Ugotovila sva, da šola včasih ni bila pol toliko resna kot sedaj. Vzgoja in kazni so bile sicer kar precej strožje, ampak so bili tudi otroci bolj trdoživi. Z veseljem mi je povedal vse raznorazne vragolije, ki so jih počeli, o šoli pa ni bilo veliko govora. Če bi danes naredil kaj takega, kot so včasih, si sploh ne znam predstavljati, kako bi se končalo. V šoli ni bil ravno uspešen. Bolj se je posvečal delu doma. Mislim, da imava to skupno, saj tudi meni šola ni prioriteta. Res je, da se bolj potrudim, da mi gre tudi v šoli dobro, ampak veliko rajši čas posvečam drugim rečem, ki me zanimajo. V otroštvu niso imeli skoraj nič tehnologije. Zdaj mu pri tem veliko pomagam. Vedno me sprašuje, kaj je narobe z njegovim telefonom, če utripa kakšna lučka. Na koncu ugotoviva, da je dobil sporočilo. Pomagam mu tudi pri televiziji ali pri radiju v avtu, če kaj narobe pritisne. On pa mene uči veliko ročnih spretnosti. Pomagal mi je popraviti majavo nogo na mizi. Velikokrat pripravi tudi kaj odličnega za pojesti. Vsi obožujemo njegove žgance ali pa kruh. Pomagam pa mu tudi s kakšnimi težkimi fizičnimi deli, saj zardi starosti že težje kaj naredi sam, npr. zlaganje drv, nositi kaj težkega, kaj pobirati, če se je potrebno veliko prepogibati … Mislim, da se zelo dobro razumeva in z veseljem pomagava drug drugemu. Brez njega danes definitivno ne bi bil tak, kot sem. Moj dedi je pravi veseljak, nihče mu ni enak! Vedno se smeji, tudi če ga kaj boli.«
Jakob Pintar 3. c
Ob druženju so me navdušili občutki ob obujanju spominov. Gospa mi je pokazala svojo staro spominsko knjigo, v katero so ji sošolke narisale krasne risbe v spomni. Skupaj sva jo prelistali in se podali čez spomine. Rekla je, da je to eden njenih najlepših spominov, saj so se ob risanju prijateljice zelo zabavale in preživljale kratke odmore v šoli, saj po šoli za to ni bilo časa zaradi domače kmetije, na kateri je bilo veliko dela.
Nina Fojkar, 3. c
Jezikajmo – Bled 2022
V petek, 22. 4. 2022, je v Festivalni dvorani na Bledu potekal Unescov projekt Jezikajmo. Našo šolo so zastopale dijakinji iz 2. a: Martina Duhani in Katja Bajt s soplesalkama Pijo in Mašo. Koreografijo na skladbo Omah Laya Bad Influence je pripravila dijakinja Martina Duhani. Dijakinje je spremljal Primož Zorko.
Benjamina Cerkovnik, mentorica
Foto: Primož Zorko
Svetovni dnevi
15. 4. – svetovni dan mladih prostovoljcev
Manca Japelj, 3. g
Magdalena Rozman, mentorica
Oblikovanje: Maja Najdič
27. 1. – svetovni dan spomina na žrtve holokavsta
Manca Japelj, 3. g
Magdalena Rozman, mentorica
Oblikovanje: Maja Najdič
11. 11. – svetovni dan boja proti odvisnosti
Manca Japelj, 3. g
Magdalena Rozman, mentorica
Oblikovanje: Maja Najdič
Učenec poučuje: Aktivno državljanstvo na temo Slovenija, moja dežela
V letošnjem letu obeležujemo 30. obletnico samostojnosti naše države in tako sem v torek, 19. 10. 2021, pri sklopu OIV (aktivno državljanstvo) obiskal razred 2. b. Tam sem predstavil kakovost življenja v Sloveniji. Za uvod smo si skupaj ogledali video Slovenija, moja dežela, s katerim sem hotel dijake 2. b vzpodbuditi k razmišljanju, zakaj smo lahko zadovoljni z življenjem v Sloveniji. Kasneje smo si – podobno, kot to delajo pri Mercerjevi lestvici merjenja kakovosti življenja v mestih – ogledali dejavnike kakovosti življena v Sloveniji, tako pozitivne kot negativne.
Na koncu predstavitve so dijaki 2. b morali sami dopolniti izjavo Zadovoljen/Zadovoljna sem, da živim v Sloveniji, ker …, kjer so podali svoje razloge za zadovoljstvo z domovino. Tako smo skupaj ugotovili, da življenje v Sloveniji ni tako slabo oziroma daleč od tega.
Tu pa so nekateri odgovori dijakov:
Zadovoljen Zadovoljna sem z življenjem s Sloveniji, ker:
- ni nasilnih vojn
- imam svobodo in mir
- odraščam v mirnem okolju in v preglednem sistemu
- se tu počutim varnega, ker je tu mir in je lepo. Ker sem svoboden.
- ker imamo brezplačno šolstvo in zdravstvo. Ni vojn in pogoji za življenje so dobri. Imamo lepo naravo. Država je majhna, v uri in pol lahko obiščeš hribe ali pa se pelješ do morja.
Tristan Grašič, 2. g
Fotografija: arhiv Studia Marketing
Marja Podjed, mentorica
Razstava izdelkov ob evropskem dnevu jezikov
26. septembra obeležujemo evropski dan jezikov, zato so mentorice pozvale k sodelovanju na razstavi, in sicer z izbrano frazo v obliki liustracije.
Komisija je v počastitev dneva evropskih jezikov izbrala naslednje izvirne ilustracije naših dijakov:
Zgoraj od leve proti desni: Maya S. Franko, 3. b, Urška Pirc, 2. g, Dominik Klinar, 3. g, Jakob Pintar, 3. c
Spodaj od leve proti desni: Deja Sebanc, 2. a, Nika Orehar, 2. a
Vsem dijakom čestitamo!
Prejeli so simbolično nagrado.
Učiteljice tujih jezikov, Majda Hajnrihar in Staša Slapnik, prof.
Urša Pirc, 2. g, sodelujoča na razstavi:
“Za natečaj o evropskem dnevu jezikov sem izvedela pri pouku angleščine. Predlog profesorice Alenke Rozman je bil, da si izberemo neko frazo v angleškem, nemškem ali katerem koli drugem jeziku ter jo poskušamo ilustrirati.
Naloga se mi je zdela zanimiva, zato sem se tudi sama odločila, da bom sodelovala. Izbrala sem si angleško frazo I haven’t seen you in ages in jo poskušala ilustrirati. Moja zamisel je bila sprva, da narišem starejšo gospo v objemu svoje hčerke, vendar sem si premislila in narisala starejšega gospoda v objemu svoje vnukinje. S tem pa sem poskušala prikazati, da tesna vez v družini lahko ostane močna kljub preteklem času, ko sta bili osebi ločeni.”
ŠOLSKO LETO 2020/21
Učenec poučuje
V okviru projekta Učenec poučuje sta v ponedeljek, 5. 10. 2020, Špela Capuder in Neja Čadež, dijakinji 3. e, pripravili in izvedli učno uro psihologije. Dijakom 3. e in 3. b razreda sta predstavili vrednote. Zaključek pa sta popestrili z reševanjem kviza.
Francka Ropret, mentorica
ŠOLSKO LETO 2019/20
16. 11. 2019, mednarodni dan strpnosti – dan za
strpnost in prijateljstvo
Projekt Past upravičene nestrpnosti
Že tretje leto se je naša šola priključila projektu Izobraževalnega centra Eksena ob Mednarodnem dnevu strpnosti z naslovom Past upravičene nestrpnosti. Razredniki in dijaki smo razmišljali ob odlomku iz knjige Kate McCaffrey: Uničimo jo! Nastala pisna besedila dijakov so razstavljena v šolski avli. Vljudno vabljeni, da si razstavo ogledate.
Benjamina Cerkovnik, koordinatorica projekta na EGSŠ
Fotografija: Benjamina Cerkovnik
Unescov tujejezični recital v Škofji Loki
Jezik – kultura in tradicija
Kot članica UNESCO ASP mreže šol se je naša šola tudi letos udeležili 19. tujejezičnega recitala v Škofji Loki z naslovom Zgodbe evropske dediščine. Recital se je odvijal v petek, 18. 10. 2019, v Sokolskem domu v Škofji Loki.
Našo šolo sta uspešno zastopala dijak 4. a Rok Perhavc, ki je na diatonični harmoniki zaigral skladbo legendarnega ljudskega godca Franca Delčnjaka Čreda v galopu, ter dijakinja 3. g Mina Košar. Mina je skupaj z dijakinjo 4. g Nino Zrimšek prav za recital v Škofji Loki napisala besedilo pesmi v angleščini For you terin jo uglasbila in z njo uspešno debitirala. Čestitke obema za izvrsten nastop.
Mentorica: Benjamina Cerkovnik
Fotografije: Benjamina Cerkovnik
Učenec poučuje
Ob svetovnem dnevu učiteljev, 5. oktobra, smo dan želeli obeležiti malo drugače. Učencem smo ponudili možnost, da se sami preizkusijo v vlogi učitelja in da sami oblikujejo učni proces.
V projektu sta sodelovali dijakinji drugega letnika gimnazije, Tina Dolinar in Maša Grahovac.
Dijakinji sta od profesoric biologije in športne vzgoje dobili učno temo: Aerobni trening in telesna vadba. Sami sta izdelali pripravo na učno uro in predstavitev. Za dve uri sta se prelevili v učiteljici, saj sta pri biologiji sošolcem predstavili učinke aerobnega treninga na mišice, krvožilni in dihalni sistem, pri športni vzgoji pa sta svoje sošolce vodili skozi aerobni trening in raztezne vaje.
Utrinke dijakinj, ki poučujejo, si lahko ogledate na spodnjih fotografijah.
Mentorici: Karmen Gogala in Lidija Brezavšček
Učenec poučuje
Ob svetovnem dnevu učiteljev, 5. oktober, smo dan želeli obeležiti malo drugače. Učencem smo ponudili možnost, da se sami preizkusijo v vlogi profesorja in da sami oblikujejo učni proces. Dijaki, ki so sodelovali v projektu, so od profesorja dobili učno vsebino, tema je bila Čebeloslovje. Dijaki so morali sami izdelati pripravo na učno uro, nato pa so se za eno šolsko uro prelevili v profesorje. Utrinke dijakov, ki poučujejo, si lahko ogledate na spodnjih slikah.
Karmen Gogala, prof.
4. UNESCOV festival Jezikajmo – zbliževanje kultur Bled
Naša šola EGSŠ Radovljica se je predstavila s štirimi točkami pod mentorstvom prof. Magdalene Rozman in prof. Benjamine Cerkovnik:
- You raise me up (Maj Mihelčič in Kristian Justin)
- angleški valček v koreografiji Andreja Novotnyega (Ela Novotny in Patrik Jagodic)
- Nevalyashka (Tikhon Gavrilov in Danil Korzhiletskyi)
- Sam svoj (Mina Košar)
Fotografije: Benjamina Cerkovnik
Tujejezični recital v Škofji Loki
Na recitalu je sodelovalo 16 šol iz cele Slovenije.
Benjamina Cerkovnik,
koordinatorica UNESCO ASP mreže šol na EGSŠ Radovljica
Srečanje Unescovih šol gorenjske regije
Benjamina Cerkovnik,
koordinatorica UNESCO ASP mreže šol na EGSŠ Radovljica
Naše delo na šoli poskušamo izvajati v duhu kulture miru in nenasilja, strpnosti in sodelovanja, sprejemanja drugačnosti, v poglobljeni skrbi za osebnostni razvoj vsakega posameznika in za ohranitev naravne in kulturne dediščine ter širše našega skupnega doma – planeta Zemlje. V šolskem letu 2016/17 smo izpeljali kar nekaj projektov, ki so se dotikali tem globalnega državljanstva, človekovih pravic in miru, medkulturnega učenja, izobraževanja za trajnostni razvoj, ohranjanja kulturne dediščine. S tem smo spodbujali kreativnost, medkulturni dialog, povezovanje učnih tem pri posameznih predmetih s konkretnimi nalogami, razvijali sodelovalno učenje ter šolo odpirali navzven. Seveda je ena od glavnih skrbi osebnostna rast dijakov. Naše delo temelji na štirih Delorsovih stebrih izobraževanja za 21. stoletje, ki omogočajo dijakom optimalen razvoj:
- Učiti se, da bi vedeli!
- Učiti se delati!
- Naučiti se živeti skupaj!
- Učiti se biti!
Veliko aktivnosti je izpeljanih v okviru pouka in OIV. Pri obeleževanju mednarodnih dni smo prisotnost dijakov spodbujali tako, da smo jim priznali sorazmeren del izbirnih vsebin.
Izpeljane Unesco ASPnet aktivnosti:
SEPTEMBER 2016
1. Obeleževanje mednarodnih dni.
Na informativni tabli v avli so se predvajale informacije o mednarodnih dnevih Unesca. Z Veroniko Srnec in Aladinom Salkićem iz 4. e smo pregledali vse drsnice in dopolnili manjkajoče predstavitve za naslednje mednarodne dni:
– Svetovni dan razvoja informatike (24. 10.)
– Svetovni dan znanosti za mir in razvoj (10. 11.)
– Mednarodni dan biološke raznolikosti (29. 12.)
– Mednarodni dan žena (8. 3.)
– Svetovni meteorološki dan (23. 3.)
– Svetovni dan svobode tiska (3. maj)
– Svetovni dan telekomunikacij (17. 5.)
– Dan Afrike (25. 5.)
– Svetovni dan okolja (5. 6.)
– Mednarodni dan v podporo žrtvam mučenja (26. 6.)
2. Mednarodni dan pismenosti – 8. 9. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
3. Mednarodni dan za obvarovanje ozonske plast – 16. 9. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
4. Mednarodni dan miru – 21. 9. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
5. Dan brez avtomobila – 22. 9. 2016
Dijake in zaposlene smo preko šolske spletne strani povabili k sodelovanju ob dnevu brez avtomobila, ki je potekal v okviru Evropskega tedna mobilnosti. Sodelovala je tudi občina Radovljica. Cilj pobude je ozavestiti vse generacije, da naši koraki, pa čeprav majhni, pripomorejo k čistejšemu zraku, manj hrupnemu vsakdanu in boljšemu počutju.
6. Evropski dan jezikov – 26. 9. 2016
Obeležitev Evropskega dneva jezikov smo izvedli v ponedeljek, 17. 10. 2016. Prof. Alenka Rozman je v okviru mednarodne izmenjave s šolo HiB Liebenau iz Gradca pripravila tujejezični recital. Prof. Marja Podjed je skupaj z dijaki pripravila plakate o znanih Slovencih, ki so študirali ali delovali na Dunaju. Prof. Tadeja Klinar je pripravila pano v avli in okrasila učilnico 1 A z mislimi znanih osebnosti:
a) If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head.
If you talk to him in his own language, that goes to his heart. (Nelson Mandela, 1918 – 2013)
Če govoriš z nekom v jeziku, ki ga razume, ostaneš v njegovih mislih. Če govoriš z njim v njegovem lastnem jeziku, mu sežeš do srca.
b) Own only what you can always carry with you: know languages, know countries, know people. Let your memory be your travel bag.(Aleksandr Solzhenitsyn, 1918–2008)
Poseduj le tisto, kar lahko vedno nosiš s seboj: uči se jezike, spoznavaj države in ljudi. Naj bo popotniška torba kar tvoj spomin.
c) To have another language is to possess a second soul. (Charles the Great, 742–814)
Znanje še enega jezika pomeni, da imaš še eno dušo.
č) Language is the blood of the soul into which thoughts run and out of which they grow. (Oliver Wendell Holmes, 1841–1935)
Jezik je kri duše, kamor vodijo misli in iz katere rastejo.
Prof. Benjamina Cerkovnik sem z dijaki 4. e pregledala spletno stran Evropski dan jezikov: zakaj evropski dan jezikov, kaj to je. Govorili smo o večjezičnosti in pogledali večjezičnost v razredu 4. e.
7. Ekskurzija v Bruselj in Tübingen, od 28. do 30. 9. 2016
Dijaki 3. g so si na ekskurziji ogledali Evropski parlament v Bruslju, kjer jih je sprejela evropska poslanka Patricija Šulin, mesto Bruselj, mesto Tübingen in Derendingen, kjer je deloval Primož Trubar. Tako so dijaki krepili evropsko državljanstvo.
OKTOBER 2016
1. Mednarodni dan starejših oseb – 1. 10. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
2. Poslikava šole – od 30. 9. do 2. 10. 2016
V skrbi za naše šolsko okolje in dobro počutje zaposlenih in dijakov je bila med 30. 9. in 2. 10. 2016 po pouku izvedena poslikava sten na šoli. Sodelovali so mnogi dijaki, ki so skupaj z mentoricami Sabino Mevlja in Stašo Slapnik prespali kar v telovadnici.
3. Svetovni dan učiteljev – 5. 10. 2016
Dijaki so se preizkusili v vlogi učitelja. Tako smo se priključili nacionalnemu projektu Učenec poučuje. Temi sta bili Globalno državljanstvo in medkulturno učenje. Pri prof. Alenki Rozman sta dve dijakinji v angleščini predstavili mednarodno izmenjavo. Pri prof. Marji Podjed so štiri dijakinje pri predmetu sociologija predstavile evropsko integracijo in globalizacijo.
Ob dnevu učiteljem smo na šoli izobesili plakat in dogodek objavili na šolski spletni strani.
4. Teden kulturne dediščine – od 3. 10. do 7. 10. 2016
Od 3. 10. do 7. 10. 2016 je potekal Teden kulturne dediščine. Naši dijaki so se pod vodstvom mentorice prof. Eve Žganjar pridružili Unescovemu projektu Platforma raznolikosti, ki ga organizira OŠ Fokovci. Tema projekta je bila arhitektura. Svoje fotografije so prispevali Tina Košenina, Tanja Žontar, Klara Jevšenak, Tajda Kejžar in Kaja Kunšič.
5. Tujejezični recital Škofja Loka – 14. 10. 2016
Nacionalnega projekta Tujejezični recital v Škofji Loki se zaradi bolezni nismo udeležili, čeprav smo imeli pripravljeno točko. Letošnja tema je bila Hrana – stročnice.
6. Svetovni dan hrane – 16. 10. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
7. Mednarodni dan za odpravo revščine – 17. 10. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
8. Dan Združenih narodov – 24. 10. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
9. Mednarodna izmenjava – 16.–20. 10. 2016
Od 16. do 20. 10. 2016 je potekala že 5. mednarodna izmenjava z gimnazijo HIB-Liebenau iz Gradca. Naši dijaki so gostili svoje avstrijske vrstnike. Pod vodstvom prof. Alenke Rozman so jim predstavili delo v šoli, razkazali bližnjo okolico in znamenitosti ter jim pokazali dva slovenska bisera: Škocjanske jame in Piran.
10. Vrtiljak poklicev – 20. 10. 2016
Naša šola je 24. 10. 2016 organizirala prireditev Vrtiljak poklicev, kjer so bili učencem osnovnih šol predstavljeni srednješolski programi in poklici.
11. Svetovni dan razvoja informatike – 24. 10. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
NOVEMBER 2016
1. Svetovni dan znanosti za mir in razvoj – 10. 11. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
2. Strokovno srečanje koordinatorjev, vodji središč in ravnateljev UNESCO ASP mreže šol in vrtcev Slovenije – 14. 11. 2016
14. 11. 2016 je v Škofji Loki potekalo strokovno srečanje koordinatorjev, vodji središč in ravnateljev UNESCO ASP mreže šol in vrtcev Slovenije. Udeležila sem se ga koordinatorica UNESCO ASP mreže na EGSŠ, prof. Benjamina Cerkovnik. Nagovorili so nas Jože Bogataj, nacionalni koordinator UNESCO ASP mreže šol Slovenije, Roman Vogrinc, predsednik Programskega sveta UNESCO ASP mreže šol, Marjutka Hafner, Urad za UNESCO, dr. Particija Mozetič iz Morske biološke postaje Piran in mag. Barbara Urbanija iz Urada za UNESCO. Ajda Gracia Golob nam je predstavila delovanje Mladinske platforme. Dr. Alenka Polak nam je predstavila učenje in poučevanje za vzajemni osebnostni in strokovni razvoj učiteljev in učencev. Ljubica Kosmač pa je predstavila projekte.
3. Mednarodni dan strpnosti – 16. 11. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
4. Svetovni dan filozofije – 17. 11. 2016
10. 11. 2016 smo izobesili plakat ob svetovnem dnevu filozofije.
5. Svetovni dan otrokovih pravic – 20. 11. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
6. Svetovni dan televizije – 21. 11. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
7. Svetovni dan odpravljanja nasilja nad ženskami – 25. 11. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
DECEMBER 2016
1. Mednarodni dan aidsa – 1. 12. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
2. Mednarodni dan za odpravo suženjstva – 2. 12. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
3. Mednarodni dan oseb s posebnimi potrebami – 3. 12. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
4. Mednarodni dan prostovoljcev za ekonomski in socialni razvoj – 5. 12. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
5. Dan človekovih pravic – 10. 12. 2016
Udeležili smo se nacionalnega projekta ob dnevu človekovih pravic. Natečaj je potekal v organizaciji Društva za Združene narode za Slovenijo. Dijakinji Laura Slana Papler in Lučka Pikec sta sodelovali na literarnem natečaju pod vodstvom mentorice Magdalene Rozman, na fotografskem natečaju je sodeloval en dijak pod vodstvom mentorice Eve Žganjar.
6. Svetovni dan gora – 11. 12. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
7. Eko kviz za srednje šole – 13. 12. 2016
13. 12. 2016 je potekalo šolsko tekmovanje Eko kviz pod vodstvom prof. Marije Podhraški. Letošnje teme so bile: preteklost oblikuje sedanjost in prihodnost, krožno gospodarstvo in odgovorno s hrano.
Tekmovanja se je udeležilo 10 dijakov ekonomske gimnazije in ena dijakinja programa medijski tehnik. Ločeno so tekmovali gimnazijci in medijski tehniki.
Dijaki so morali predelati obsežno gradivo. Najboljši trije iz vsake skupine tekmovanja so se uvrstili na državno tekmovanje, ki je bilo 1. 2. 2017 na SESGŠ Kranj.
Najboljše dijakinje in s tem udeleženke državnega tekmovanja so Tanja Železnik, Karmen Ličef in Maja Đorđeski iz 3. g.
8. 17. srečanje UNESCO mreže šol Slovenije Cankarjev dom, Ljubljana
16. 12. 2016 smo se koordinatorica UNESCO ASPnet na EGSŠ, prof. Benjamina Cerkovnik, in dijakinji Laura Slana Papler in Lučka Pikec udeležili 17. srečanja UNESCO mreže šol Slovenije v Cankarjevem domu v Ljubljeni. Srečanje so pripravili ljubljansko Unescovo središče OŠ Ledine, UNESCO Mladinska platforma in Društvo za Združene narode za Slovenijo. Srečanje je potekalo pod skupnim naslovom Jaz spoštujem človekove pravice. Dijakinji sta se udeležili delavnice, kjer so simulirali zasedanje Sveta Združenih narodov za človekove pravice. Kot predstavniki različnih držav sveta so sprejemali amandmaje na temo migrantov.
9. Mednarodni migrantov – 18. 12. 2016
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
10. Zbiranje rabljenih oblačil, igrač in šolskih potrebščin – december 2016 in januar 2017
Na šoli je potekalo zbiranje rabljenih oblačil, igrač in šolskih potrebščin v okviru projekta Pozod(!)ni na okolje. Ob koncu akcije je bilo vse izročeno Rdečemu križu v Radovljici. Pobudniki akcije so bili EKOfrendi iz 3. g.
JANUAR 2017
1. Mednarodni dan spomina na žrtve holokavsta – 27. 1. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
FEBRUAR 2017
1. Mednarodni dan maternega jezika – 21. 2. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
2. Srečanje središča na BTŠC Naklo – 20. 2. 2017
Udeležila sem se ga Benjamina Cerkovnik, koordinatorica UNESCO ASPnet na EGSŠ Radovljica.
MAREC 2017
1. Mednarodni dan žena – 8. 3. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
2. Svetovni dan poezije – 21. 3. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
3. Svetovni dan vode – 22. 3. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
4. Svetovni meteorološki dan – 23. 3. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
APRIL 2017
1. Svetovni dan zdravja – 7. 4. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
2. Svetovni dan knjige in založništva – 23. 4. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
3. 3. Unescov festival Jezikajmo Bled
21. 4. 2017 smo se dijaki Kaja Rozman, Lejla Korać, Katja Lavrinc, Rok Perhavc iz 1. a in prof. Benjamina Cerkovnik udeležili 3. Unescovega festivala Jezikajmo na OŠ prof. dr. Josipa Plemlja na Bledu. Dijaki so pod mentorstvom prof. Alenke Rozman pripravili točko z naslovom My sweet, sweet homeland. Na festivalu z mednarodno udeležbo je sodelovalo 16 šol. Med generalko in nastopom so nas osnovnošolci peljali na ogled Bleda.
4. Likovni natečaj Ex Tempore Strmol 2017
20. aprila 2017 so se dijaki naše šole udeležili Likovnega natečaja Ex Tempore Strmol 2017, Unescovega nacionalnega projekta, ki poteka pod okriljem OŠ Davorina Jenka Cerklje. Barve naše šole so zastopali Martin Gomboc, 1. a, Nina Košelnik, 1. B, in Ema Vodopivec, 1. c. Motivika likovnega ustvarjanja je bila vezana na stavbno, naravno in kulturno dediščino posestva gradu.
5. Noč knjige – 24. april 2017
Na literarnem dogodku v sklopu projekta Noč knjige smo gostili Marjano Moškrič, avtorico romana Sanje o belem štrpedu.
MAJ 2017
1. Svetovni dan svobode tiska – 3. 5. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
2. Dan sonca – 3. 5. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
3. Mednarodni dan družin – 15. 5. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
4. Svetovni dan telekomunikacij – 17. 5. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
5. Predstavitev pesniške zbirke Nemir
V okviru TVU so dijaki z mentorico prof. Lidijo Brezavšček 17. 5. 2017 predstavili zbirko pesmi in ilustracij z naslovom Nemir. Na koncu so izvedli še kratko delavnico haikujev.
6. 5. Unescov tek mladih na Ptuju 2017
Z dijaki in dijakinjami EGSŠ smo se tradicionalno, letos že petič, udeležili teka mladih na Ptuju. V spremstvu profesorice Jasne Smajič so na Ptuj odpotovali Ema Lapajne iz 1. g, Maša Kozomara iz 1. a, Matic Ajdič in Matic Rudolf iz 2. e.
7. Dan Afrike – 25. 5. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
8. Svetovni dan brez tobaka – 31. 5. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
JUNIJ 2017
1. Svetovni dan okolja – 5. 6. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
2. E-cikliranje, 7. 6. 2017
Dijaki naše šole so se na delavnici E-odpadki in naše okolje seznanili z nastajajočo infrastrukturo oddajanja starih aparatov po državi ter razvijali nove ideje na področju E-cikliranja. Dogodek se je zgodil v sklopu lanskega lansiranja uličnih zbiralnikov za e-odpadke in odpadne baterije v občine Radovljica, Bled, Gorje, Škofja Loka, Železniki.
3. Mednarodni dan v podporo žrtvam mučenja – 26. 6. 2017
Ozaveščanje dijakov in zaposlenih preko infotable.
Benjamina Cerkovnik,
koordinatorica UNESCO ASP mreže šol na EGSŠ Radovljica
Fotografija 1: 5. UNESCOV tek na Ptuju: Matic Rudolf, Matic Ajdič, Ema Lapajne in Maša Kozomara
Fotografija 2: Predstavitev pesniške zbirke Nemir
Fotografija 3: Dijakinja na likovnem natečaju Ex tempore grad Strmol 2017
Fotografija 4: 3. UNESCOV festival Jezikajmo na Bledu
Fotografija 5: UNESCOV projekt Platforma raznolikosti (Foto: Tina Košenina, 3. b)
Pesniška zbirka Nemir
Dijaki, vljudno ste vabljeni, da napišete pesmi za letošnjo pesniško zbirko Nemir. Pesmi lahko oddate profesorjem slovenščine ali Karmen Gogala, ki vodi Unescov projekt.
Podelitev nagrad natečaja Društva za Združene narode za Slovenijo 2015
EGSŠ dijaku čestita in mu želi, da bo še naprej tako uspešen!
Čestitke tudi mentorici Anji Tolar Tomšič!
Lana Skorohod na recitalu
V Gimnaziji Škofja Loka je v petek, 6. 11. 2015, potekal nacionalni Unescov projekt: Jezik – kultura in tradicija. Projekt poudarja pomen rabe tujih jezikov skupaj z rabo materinščine. Jezik je namreč orodje za sporazumevanje, obenem pa se z jezikom učimo kulture naroda, spoznamo njegovo zgodovino in kulturno dediščino. S temi spoznanji širimo obzorja znanja in duha, našo toleranco do drugačnih, predvsem pa bogatimo svojo lastno izobrazbo. Ker je letos mednarodno leto svetlobe, je bila to tudi tema letošnjega projekta.
Našo šolo je zastopala dijakinja 2. letnika gimnazije Lana Skorohod, in sicer s svojo avtorsko pesmijo z naslovom Svetloba.
SVETLOBA
Slepo je verovanje
v boginjo v zlatem krilu,
kameleonko pretkano,
vsemogočno vitalno silo.
Iz delčkov rodbine svoje
v daljnem nam vesolju
zida zlate kletke,
nakupi platna, slika
in kaže nam čudesa,
kaže luno, ptice, rože,
ujame se za kapljo solze.
Neusmiljeno razgalja,
daje teste in daje vprašanja.
Želi si kritiko iskreno,
svoje umetnosti,
stvaritev in problemov.
Kraljica mojih oči,
kakšna bila kraljica bi brez kralja?
Mračen mož, njen kralj,
a ljubi jo iskreno,
saj le redko jo okara,
ko pušča diamante
na njegovem črnem nebu.
Neskončna je harmonija,
njuna harmonija;
ziblje tvojo glavo v ritmu,
prisluhni, človek,
in dvigni dlani visoko v nebo,
da ujameš te diamante,
ko padlo bo le-to.
Mentorica: Ana Berčon
Vodja projekta: Karmen Gogala
UČENJE UČENJA
Spoznali so, da so hobiji in dolžnosti pogosto med seboj povezani. Z udejanjenimi in realiziranimi vsakodnevnimi kratkoročnimi cilji uresničujemo tudi dolgoročne cilje, pri tem pa nam pomagajo pozitivne osebnostne lastnosti. Ker pa imamo tudi negativne lastnosti, ki otežujejo delo, se moramo truditi, da se jih zavemo in jih poskušamo odpraviti.
Nekaj izdelkov posameznih dijakov je prikazanih v nadaljevanju.
Mentorici Francka Ropret in Irena Pungerčar
UČENEC POUČUJE
Ob dnevu učiteljev sta v okviru nacionalnega projekta Učenec poučuje Špela Đukes in Tinkara Mali Hočevar, dijakinji 3. Ea, pripravili učno uro geografije in jo izvedli v 1. Ea.
Po končani uri je Tinkara zapisala naslednje misli:
Ura geografije, ki sva jo vodili s Špelo, se mi je zdela zelo zanimiva, saj sva se postavili v vlogo profesorja. Na začetku sva imeli tremo, ker nisva vedeli, kaj naj pričakujeva. Trema pa je čez čas izginila. Hitro sva se sprostili in nadaljevali, kar je bilo v načrtu. Med uro sva hoteli, da razred sodeluje pri pouku. Posamezni dijaki so zares lepo sodelovali, nekateri pa so se malo dolgočasili. Ko smo predelali snov, sva jim razdelili učne liste, da bi jih rešili, medve pa sva hodili po razredu. Najbolj me je zmotilo, ko sem slučajno ujela dijakinjo, ki je med reševanjem uporabljala telefon. Najprej nisem vedela, kaj narediti, vendar se mi je to zdelo nespoštljivo, zato sem jo opomnila, naj ga pospravi. Ko smo pregledovali delovne liste, sem jo večkrat poklicala, naj prebere svoj odgovor, vendar ga ni poznala. Ni mi bilo všeč, da so sodelovali samo določeni, vedno isti dijaki, zato sva poklicali še tiste, ki so bili bolj tiho. Na koncu ure sva imeli še kratek film. Med ogledom filma je nekatere dijake malo zaneslo, kar je bilo za naju in ostale dijaki moteče. Mislim, da sva učno uro uspešno zaključili in pridobili dodatno izkušnjo.
Mentorici Marija Podhraški in Francka Ropret
BRALNE URICE V DOMU DR. JANKA BENEDIKA, RADOVLJICA
Dejavnosti projekta SKK – bralne urice v vrtcu, na osnovnih šolah in v domu za starejše občane